작성자: 이 문서에서는 요구 사항과 관련하여 부모가 선택하는 경로를 설명합니다. 나는 각 옵션에 대해 설명과 몇 가지 권장 사항을 제공하려고 노력했습니다. 부모의 경우 자녀는 항상 어린이입니다. 그가 몇 살인지 상관없이 부모님들은 종종 저에게 연락하여 자녀와의 상담 약속을 잡습니다. 부모는 자녀가 이미 소년, 여성, 남성이더라도 계속해서 자녀를 돌봅니다. 이는 자녀의 독립심이 커지는 것에 대한 부모의 이해가 부족하기 때문입니다. “교육의 모든 어려움과 실수는 제한된 기회나 과장된 기대로 축소될 수 있습니다.” N. Pezeshkian의 낮아진 요구 사항 나이가 많은 자녀가 인생의 동반자, 직업을 찾을 수 없거나 자신의 연령대와 접촉을 할 수 없는 상황에서 관찰될 수 있습니다. 그들은 부모에 의해 통제되어 일상적인 행동을 규제합니다. 그리고 아이가 연락을 끊기 위한 조치를 취할 때, 부모는 성숙한 아이를 자신의 보호 아래로 돌려보내기 위해 가능한 모든 방법으로 자신의 건강을 조작합니다. 따라서 성인 자녀는 죄책감을 느끼고 사회에서 자신을 실현하려는 노력을 포기해야 합니다. 이 길을 선택한 경우 권장 사항: 이 길에서 얻을 수 있는 이점을 분석하십시오. 스스로에게 물어보십시오. “나에게 어떤 이점이 있습니까? 내가 왜 이러는 걸까요? 내가 무엇을 두려워합니까?”당신의 삶을 살펴보고 아이를 향한 노력을 당신의 삶의 다른 영역으로 전환하십시오. 이 경우 스스로 분석하고 조정하는 것은 어렵습니다. 전문가에게 문의하는 것이 좋습니다. 과도한 요구사항 아이들은 예정보다 일찍 학교에 보내집니다. 부모는 이렇게 말합니다. “노인 사이에서 발전하게 해주세요. 이렇게 하면 그는 지식을 위해 노력할 더 많은 동기를 갖게 될 것입니다.” 그러나 나는 이 시대에는 성취와 극복의 메커니즘이 아직 형성되기 시작하지 않았다는 점에 주목하고 싶습니다. 그리고 어려움에 직면하거나 자신의 성공에 대한 지속적인 확인이 없으면 아이는 부정적인 태도를 취하고 결과적으로 학습에 대한 동기를 잃게 됩니다. 이 메커니즘은 강화되고 학습이 아닌 지속 가능한 행동으로 이어집니다. 이 경로를 선택하는 경우 권장 사항은 다음과 같습니다. 회복을 위한 충분한 휴식, 게임 . 아이가 어린 시절을 보내야 한다는 점을 기억하세요. 성장 영역에서 과제를 줄 때는 이전 능력보다 약간 더 일관성을 유지해야 한다는 점을 기억하세요. 인내심을 가지십시오. 아이는 자신이 잘못한 일을 숙지하고 해결책을 찾는 데 시간이 필요합니다. 결과뿐만 아니라 노력도 격려해 주세요. 일관성 부족 이는 아이의 능력에 과도한 요구가 가해질 때 발생합니다. 그리고 부모 자신이 계획한 것을 실행하는 속도를 따라갈 수 없을 때. 아이가 도움을 요청할 때 부모/선생님은 선택한 길을 따르지 않고 아이가 놀거나 과제를 연기하도록 허용하지 않습니다. 아이는 행동 알고리즘을 개발합니다. "뭔가 나에게 문제가 생기면 다른 일을 해야 합니다." 그리고 종종 연구되고 이해된 쉽고 비개발적인 활동인 경우가 있습니다. 이 경로를 선택할 경우 권장 사항: 구체적인 실행 계획을 만들어 눈에 띄는 곳에 두십시오. 중간의 성공을 축하하십시오. 죄책감을 버리십시오. 왜냐하면 자신을 비난하는 것은 아무것도 해결하거나 바꾸지 못하기 때문입니다. 다음 계획에 따라 귀하의 행동에 건설적인 피드백을 주십시오: 상황, 선택한 경로를 포기하게 된 동기는 무엇이었습니까? 그 후에 무엇을 할 것인지, 원래 계획과 목표를 고려하여. 결론적으로 각 경로에는 고유한 어려움과 특성이 있다는 점에 주목하고 싶습니다. 이를 이해하고 추적하는 것이 중요합니다. 그러면 조정이 가능해집니다. 이를 통해 병목 현상을 방지하고 선택한 경로에서 행운을 빕니다.!