実際、家庭では、親が子供の行動規則について明確に話し、その実施を厳しく監視することが難しい場合がありますが、幼稚園では、教育者が子供たちの明確な行動規則を確立し、その遵守状況を監視します。 親が犯す最も基本的な間違いは、確立された要件に一貫性がないことです。 たとえば、昨日は夜9時に寝なければなりませんでしたが、今日は何らかの理由で10時に寝ることができます。 今日、母は私におもちゃを片付けるように頼みますが、昨日はおもちゃを片付けませんでした。 昨日、その子供はある種の合意に違反したとして罰せられたが、今日は「大丈夫だった」。 幼稚園では、子供たちは、昼食中はテーブルに座る必要があり、静かな時間にはベッドに横になって他の人の邪魔をしない必要があることを明確に知っています。 彼らは、遊んだ後は必ずすべてのおもちゃを自分で片付ける必要があることを知っています。 彼らは朝食後に遊ぶことを知っています。 彼らは散歩するときは敷地の境界を越えてはいけないことを知っています。 規律は、後の人生であらゆる目標を達成するために必要な資質です。 幼稚園でのしつけは、子どもに、長時間机に座ること、宿題を自分で準備すること、授業中や休み時間に教室にいるという規則を守ることなど、より厳しい学校の要求に備えるための準備となります。 しつけをすることで、子供は安定感と安心感を保つことができます。決められたルールを破った場合に何が起こるかを知っているからです。 彼は自分の行動の自然な結果を知っており、自分の行動に責任を持つことを学びます.