著者から: 職業経験から 5 年生には、すべての生徒の人生において重要な瞬間、つまり中等教育への移行があります。 そして、現時点では、すべての子供がこの質的に新しい教育段階に簡単に移行できるわけではありません。現時点では、親は子供たちの教育活動の発達、学習能力、独立して大人の助けを借りて新しい知識とスキルを習得することに特別な注意を払う必要があります。 5 年生になると、学習状況が大きく変わります。実際に見てみると、ほとんどの子どもたちは、この出来事を人生の重要なステップとして経験します。 彼らは自分たちが「もう小さくない」ことを誇りに思っています。 異なる要件、異なる性格、異なる関係スタイルを持つ数人の教師の出現は、彼らにとって、彼らの成熟を示す目に見える指標です。 しかし、小学校から中学校への移行は生徒の精神への負担の増加と関連していることに注意する必要があります。 これには、学習条件の急激な変化、さまざまな教師によって生徒に課される要求の多様かつ質的複雑化、さらには適応期間中の小学校での「最年長」から中学校での「最年少」への位置の変化も含まれます。 、子供たちはより不安になったり、臆病になったり、逆に、「生意気」になったり、過度にうるさくなったり、うるさくなったりすることがあります。 パフォーマンスが低下したり、物忘れが多くなったり、まとまりがなくなったり、時には睡眠や食欲が妨げられることもあります。 ほとんどの子供にとって、適応プロセスは学校に通い始めてから 2 ～ 4 週間以内に起こります。 ただし、このプロセスが 2 ～ 3 か月、またはそれ以上続く子供もいます。適応期間中は、子供に穏やかで優しい環境と明確な日課を提供することが重要です。 5 年生は常に保護者からのサポートと助けを感じています。 5 年生の場合、各レッスンで各教師の独特のテンポ、話し方、指導スタイルに適応する必要があるかもしれません。 この時期、お子さんは特に宿題の準備（小学生のときは自分で宿題をしていたとしても）や学習上の困難を克服するために助けを必要とします。 あなたの十代の若者に学校の問題について話すよう促してください。 お子様とコミュニケーションをとる時間を選択してください。 子供の話の詳細を思い出してみると、学校生活全体の様子を想像できるようになります。2. 子供の進歩、行動、他の子供たちとの関係について、定期的に教師と話し合ってください。 特に心配なことがなくても、少なくとも 2 か月に 1 回は担任の先生に相談してください。 あなたのティーンエイジャーが宿題をするのを手伝ってください。しかし、彼のために宿題をするのではありません。 質問に対する答えを自分で見つけるようにお子様に教えてください（ただし、「自分で考えて！」という言葉で無視しないでください）。 時間をかけて、10代の子どもが理解できないことを説明したり、不足している情報がどこにあるのかを示したりしてください。4. 学校で教えられることに興味を持てるように助けてください。 お子様が一般的に何に興味を持っているかを調べてください。 また、学校の知識を家庭での活動に応用する機会を探してください。5. 10 代の子どもの学校生活に変化が生じたときは、家庭内に穏やかで安定した雰囲気を維持するために特別な努力をしてください。6. たとえそれが一時的なものであっても、ティーンエイジャーの努力をサポートしてください。 お子様の興味を促進します。 彼の最も奇妙な趣味で前向きな始まりを見てみましょう。7. お子様の自尊心を強化します。 彼に自分の失敗を分析するように教えてください。 これは、ティーンエイジャーが将来、同じ間違いを繰り返さないようにするのに役立ちます。 したがって、あなたは彼の趣味への関心をサポートすることになります。8. また、子どもたちの命は学校の壁の中に限定されているわけではないことも忘れてはなりません。 それ以外でも、お子様は自分のスキルを発揮し、成功を収め、自信を得ることができる活動に没頭することができます。あなたとお子様の幸運を祈ります。!