アートセラピー、その名前だけでとても楽しいです。 直訳すると、芸術による癒しを意味します。 当初、芸術療法は重度の感情障害を持つ患者を治療するために病院や精神科クリニックで使用されていました。 米国では、治療目的での芸術の使用の創設者の 1 人が研究者の M. ナウムブルク (1966 年) でした。 彼女の作品は、Z. フロイトの考えに基づいており、それによると、潜在意識で生じる一次的な思考や経験は、ほとんどの場合、言葉ではなく、イメージやシンボルの形で表現されます。 芸術的創造性のイメージは、恐怖、内面の葛藤、子供時代の思い出、夢など、あらゆる種類の潜在意識のプロセスを反映しています。 創造性に満ちた、広くて明るい部屋を想像してみてください。 絵の具: 筆と指だけで絵を描くことができるガッシュと水彩、パステル鉛筆とクレヨン、木炭、粘土、粘土、多色紙と白紙の束、ワットマン紙。 すでにそのような空間にいると、何かを作り始めたいと思うようになり、赤ちゃんが外の世界を発見し始めると、その途中でさまざまな困難に遭遇することがあります。 しかし、愛する人にこのことをどう説明できますか? 原因が何であるかを自分で理解する方法。 そして、私たち大人は、なぜ経営陣とのコミュニケーションを恐れるのか、なぜ閉ざされた空間で恐怖を感じるのか、必ずしも理解できるわけではありません。 そして、それは幼い子供たちにとってさらに困難です。暗闇が彼らを怖がらせ、幼稚園に行きたいという欲求が消えました、そして6歳で主な活動が行われるため、なぜ6歳からの子供たちに芸術療法が推奨されるのかは不明です。遊びは象徴的な活動が形成され始めたばかりで、子供たちはイメージの素材と方法を習得したばかりです。 思春期は、この年齢での自己表現の増加と視覚活動の技術の習得に関連して、創造的な活動とその成果物の性質に応じて、芸術療法の利用に特に適した環境を表します。芸術療法は次のタイプに区別できます。 視覚芸術に基づく描画療法。 文学的構成および文学作品の創造的な読書としてのビブリオセラピー。 音楽療法。 振付療法など。最も発達しているのは狭義の芸術療法、つまり芸術療法です。 描画療法で重要なのは、常に良いツールを使用することです。 あなたのお子さんが、安い絵の具や鉛筆を使って絵を描きたいという強い欲求を抱く可能性は低いでしょう。 上質なものを選びましょう。指で描いたり、体に描いたりするテクニックもあります。 そして、木炭やパステルを使用すると、なんと素晴らしいイメージやオブジェクトが得られるのでしょうか。 練習から。 私は二人の兄弟と一緒に仕事をしましたが、そこでの要求は彼らの間に関係を築くことでした。これは彼らの年齢を考えると驚くべきことではありません。サーシャは9歳、ミーシャは7歳でした。私が使用したテクニックの1つは、背中に絵を描くことでした（背中に指で絵を描くこと）。別の参加者の後ろ）。 彼らが自分自身の変化に気づきながら、特定のゲームにどのように取り組んでいるかを観察するのは興味深いものでした。 兄のサーシャは、弟に対して非常に攻撃的に振る舞い、常に弟をいじめたり、貶めたりしていました。 しかし、兄の背中を押すことになるとすぐに、彼は変わりました。 彼は慎重かつ責任を持って、まずミーシャの快適さを考えて仕事に取り掛かりました。 しかし、若い子は、逆に、サーシャの背中に喜んで絵を描き、サーシャの感情を特に気にすることはなく、むしろ自分自身のことを気にしていました。 そのようなセッションを数回行った後、弟がより多くのことを「与える」ようになり、サーシャとミーシャのやり取りで衝突が少なくなったことに私は気づきました。アートセラピーの方法は、悪い気分に対処する優れた方法でもありました。たとえば、ペティアという少年は、しばしば衝動的で、不快感を引き起こすどんな些細な出来事にも非常に攻撃的に反応しました。 ある授業で、機嫌が悪くなり、顔を真っ赤にして怒りが燃え上がり、私は彼に長方形のガラスを慎重に差し出しました。.