저자로부터: 부모와 아이 사이의 상호 작용, 아이를 이기는 방법, 이해력을 높이고 아이와 의사소통하는 방법을 배우는 방법에 대한 실제적인 관찰입니다. 벨트의 대안이나 아이를 이기는 방법. “행복은 당신이 이해받을 때입니다!” 또 다른 것을 이해한다는 것은 듣고, 그의 자리에 서서 그의 셔츠를 입어보고, 그것이 어떤지, 어느 부분이 꽉 조이는지, 어쩌면 딱 맞는지 느끼는 것을 의미합니다. 이해한다는 것은 사고 방식, 다른 사람의 상태, 기분을 이해하는 것입니다. 다른 사람에 대한 이러한 인식은 우리가 의지할 수 있는 비슷한 경험을 할 때 발생하며, 그러한 정보를 갖는 것은 그 사람과 연결되고 그가 그것에 대해 생각하거나 느끼는 것을 생각하고 느끼는 데 도움이 됩니다. 그리고 그들이 이해하려고 노력하는 다른 사람에게 이해를 제공하는 것은 그에게 쉬워지고, 듣고, 이해되고, 자신의 고통에 참여했습니다. 왜 이해합니까? 이해하려면 자신의 경험에 의존해야 합니다. 그러한 경험은 다양한 사건을 겪고 이해하는 과정에서 발생합니다. 아이는 아직 자신에 대해 그러한 생각을 많이 가지고 있지 않으며 단지 더 많은 짐을 모으고 있을 뿐이며 부모는 그의 조수이자 교사입니다. 아이의 기본 필요는 무엇입니까? 무조건적인 사랑, 아이가 자신을 받아 들일 때, 사랑을주고 대가를 요구하지 않을 때. 어른의 이러한 태도는 아이가 부모가 원하는 것을 듣는 데 가장 큰 도움이 됩니다. 아이는 부모에게 마음을 열고, 그의 말을 듣고, 그의 성실함과 자신에 대한 관심을 믿고, 진정한 참여를 보게 될 것입니다. 이 모든 것은 교육이 가장 잘 안착할 수 있는 기반을 마련하는 데 도움이 됩니다. 자녀의 말을 듣고 이해하는 능력. 이러한 이해의 중요한 구성 요소 중 하나는 감정입니다. 아이가 지금 무엇을 느끼고 있는지, 이 특별한 상황에서 그에게 무슨 일이 일어나고 있는지 느끼고, 느끼고, 이해하고, 보고, 듣습니다. 결국 감정은 사람의 정신 생리적 반응, 일어나는 일에 대한 태도입니다. 아이들은 점차 감정을 인식하는 법을 배우며, 자신의 감정보다 다른 사람의 감정을 인식하는 것이 더 쉽습니다. 아주 작은 아이는 몸 전체로 자신을 느끼고, 필요한 것은 몸 전체의 불편 함이며 상태의 뉘앙스 구분이 점차적으로 발생합니다. 아이는 자신의 감정, 나에게 무슨 일이 일어나고 있는지, 내가 느끼는 것과 그에 대해 무엇을 해야 하는지를 이해하는 법을 배워야 합니다. 부모는 분노, 죄책감, 수치심과 같은 자녀의 감정을 공유하도록 가르쳐야 합니다. 아이에 대한 우리의 공감, 그리고 아이가 경험하는 감정과 느낌의 이름을 지정하는 것은 아이가 자신을 더 잘 알고 부모에게 필요하고 가치 있다고 느끼는 데 도움이 되며, 또한 어른을 친구, 교사, 멘토로 인식할 준비가 높아집니다. 어떻게 작동하나요? 1. 어른은 아이의 경험 부족을 이해하고, 사람들이 가질 수 있는 모든 감정을 경험할 권리가 있으며, 미성숙하고 자신과 상황에 대한 이해 부족으로 인해 적절하지 않게 반응할 아이의 권리도 인정합니다. 많은 부모들은 자녀가 고의로 자신을 괴롭히고, 화나게 하고, 화나게 하고, 시간을 낭비하는 일을 한다고 생각합니다. 겉으로는 모든 것이 이렇게 보이지만 아이의 메시지는 다르며주의를 기울이려고 노력하고 이러한 감정을 어떻게 처리해야할지 모르고이 상황에서 어떻게 행동해야할지 모르고 공감과 지원을 기다리고 있습니다. 2. 어른은 아이에게 무슨 일이 일어나고 있는지, 무엇을 느끼는지, 왜 이러한 감정을 경험하는지, 그 강도가 어느 정도인지 이해해야 합니다.3. 감정에 대한 지식을 아이와 공유하고, 그 아이에게 자신에 대한 생각, 그에게 무슨 일이 일어나고 있는지, 왜 기분이 좋지 않은지에 대한 지식을 제공하십시오. 게다가 자신의 경험을 그와 공유하고 이 주에서 아이를 지원하는 것도 이 비옥한 토양에서 훌륭한 교육을 제공하는 것입니다.4. 해야 할 일과 해야 할 일을 말하고 문제 해결과 결과를 위한 여러 옵션을 선택할 수 있습니다. 이 전체 알고리즘이 도움이 됩니다..