我が国の 14 歳から 17 歳のすべての高校生は、大学への入学試験でもあるため、統一州試験という重要なイベントを控えています。統一国家試験は 2001 年に導入され、ヤクート、チュヴァシア、マリ・エル、サマラ、ロストフ地域でも実施されました。私たちの学校に統一国家試験を導入するというアイデアは、ソビエトとロシアの数学者政治家のものです。かつては銀メダルを獲得した数理科学博士のウラジーミル・ミハイロヴィチ・フィリポフ氏 この記事では、近年、高校生がどのように薬物療法を利用して臨床心理士による心理療法を受けているのかについて説明します。心理療法士によるサポート この記事内のすべての名前は変更されており、説明されている症例には集合的な画像が含まれています。 ただし、状況の本質はオープンのままにします。 私たちの広大な国の平均的な学校であるN市の10年生のクラス教師であるL.V.は、15歳のS.の手に切り傷の跡があることに気づきました。 L.V.は51歳で、学校で働き、両親とコミュニケーションをとった十分な経験があります。 彼女は大学卒業直後の若い頃から学校で働いてきました。 この 10 年生は彼女にとって 2 回目の卒業となります。L. V はかなり厳しい先生ですが、子供たちと共通の言語を見つける方法を知っています。 彼女は、恵まれない家庭の子どもたち、さまざまな逸脱行動をする子どもたち、教育活動へのモチベーションが低い子どもたちとどのようにコミュニケーションをとるかを熟知しています。 しかし、彼女は自分の経験の中でセルフカットに遭遇したことがなかったので、この瞬間に警告を発して、L.V.は学校の教育心理学者と社会教師に頼ることにしました。 教師兼心理学者は経験があり、優れた高等教育を受けているが、傷跡を見た女性は「この少女が自殺を図ったらどうなるだろう」と考えた。 Sの両親を学校に呼ぶのが習慣だった。 S の母親は教養のある女性で、会計士であり、規律正しく、厳格で感情的ではありませんでした。 お父さんは小さな個人工場で働くエンジニアです。 家族にはSさんのほかに、小学2年生の8歳の末っ子がいます。 両親によると、S さんの交友範囲は狭く、ソーシャル ネットワークやインスタント メッセンジャーの利用が増えており、自宅では愛する人と仕事のときだけ連絡を取っているそうです。 家族に共通の興味はありません。 お母さんは絵を描くのが大好きで、S は C 成績で学校を卒業するよう主張しています。 その少女はデザイナーになるつもりだ。薬物やアルコールは使用しない。 悪い会社では見られない、男性とデート。 両親、ソーシャルワーカー、学校心理学者の会話の中で、少女は前向きな心理的描写を持っており、学校教育に問題はなく、仲間間の紛争に参加していないことが判明しました。 教育心理学者は、精神診断の結果に基づいて、S 君には個人的および状況的な不安が非常に強いと結論付けました。両親は心理療法士を訪ねることにしました。 心理療法士との会話 少女には自殺願望がないことが判明したが、抑うつ状態があり、SSRI薬と抗不安薬が処方され、認知行動療法が推奨された（この場合、診断は心理療法士によって行われ、臨床心理士は医師の勧めに基づいて患者と協力することがよくあります）そこで、Sは私のオフィスに来ました。 会話中、少女はしぶしぶ話し、否定的な反応を示した。 彼女は子供の頃から、社会の中で適切に行動する必要があり、泣いたり叫んだり、感情を公然と表に出してはいけないと教えられてきました。 母親は、紛争状況は「冷静」に解決するよう要求した。この場合の自傷行為の理由は、時間が経つにつれて、自分が非常に強い精神的苦痛を感じていることに気づき始めた。彼女はその痛みを、手に持った刃物で自分で切るという危険な肉体的苦痛以外の何物によってもかき消すことはできなかった。 こっちの方が簡単だから。