음식중독 여성은 음식으로 자신을 잊고 현실에서 도망치는 사람입니다. 그녀에게 삶은 어렵고, 그녀에게 삶은 견딜 수 없고, 불안하고, 무섭고, 슬프고, 공허하고, 불안정하고... 삶은 무섭습니다. 불분명하다. 확실하지는 않습니다. 인생은 어떤 보장도 하지 않지만 이것이 중요한 것은 아닙니다. 사랑은 어떤 것도 보장하지 않습니다. 삶 자체는 스트레스입니다. 사람은 대처하지만 감정을 먹는 사람은 그렇지 않습니다. 그런 여성에게 음식은 보철물과 같습니다. 섭식 장애가 있는 고객으로부터 “글쎄요, 왜 나는 이런가요? 다른 사람들은 왜 아무것도 생각하지 않고 그냥 먹나요?”라는 말을 자주 듣습니다. EAT!” 이것은 목발에 의지하도록 강요받는 사람들의 생각에서 일어나는 일과 얼마나 일치합니까? “글쎄, 다른 사람들은 어떻습니까, 그냥 걷고, 그냥 달리고 있습니까?” 정신 분석의 고전 중 하나 인 Mikael Ballint가 "기본적 결함"이라는 용어를 도입할 때 정확히 이것을 의미하는 것 같습니다. 즉, 사람에게는 미묘한 것이 있습니다 ... 이것을 명확하고 명확한 정의를 내리는 것은 불가능하며 이에 대해 말할 수있는 것은 기본적인 결함이 사랑의 양과 사랑의 양 사이의 불일치의 산물이라는 것뿐입니다. 내 고객은 치료 초기에 거의 항상 같은 말을 합니다. “그러나 나의 방대한 작업에는 항상 뭔가 문제가 있었습니다.” 경험, 모든 것이 지금만큼 나쁘지는 않습니다. 교육 과정에서 어떤 일이 발생합니까? 자신의 일을 잘 처리하고 돌보는 부모는 어느 날 성인 자녀의 내면 세계의 일부가 됩니다. 그는 이 부모가 행한 모든 것을 (마치 자신의 내면의 목소리로) 내면화합니다. 하지만 돌보는 부모는 어떻게 해야 합니까? 신뢰할 수 있고 예측 가능하며 정확하게 성인이 되어 아이가 편안함을 느끼는 것입니다. 어른이 나를 보살펴 줄 수 있을 것이다. 이것이 아이가 가져야 할 감정이다2. 아이에 대해 긍정적으로 생각해 보세요. “나는 바람직하다, 나는 좋다, 모든 것이 괜찮다” – 이것은 아이가 정상적으로 발달한다는 개념이다3. 아이에게 다음을 가르치십시오: a) 자신의 감정에 대처하기 b) 자신의 필요를 이해하고 충족시키기 일반적으로 이 "학습"은 눈에 띄지 않고 자연스럽게 발생합니다. 하지만! 자신의 감정에 대처하고 자신의 필요를 돌보는 방법을 아는 어머니에게만 해당됩니다. 간단히 말해서 이것은 억제의 기능입니다. 이 용어는 Wilfred Bion에 의해 도입되었습니다 - "봉쇄". 말하자면 어머니는 아이의 감정을 받아들여 부드럽게 하고 씹어 가공된 형태로 아이에게 돌려준다. 따라서 보호자가 이 기능에 대처한 성인은 자신의 감정에 대처하기 위해 중독의 도움이 전혀 필요하지 않습니다. 엄마는 무슨 일이 일어나고 있는지 이름을 짓고, 이 감정을 정의하며, "가만히 있어, 자기야, 기분 나빠"라고 긍정적으로 반영합니다. 엄마는 아기의 불쾌한 경험으로 인한 불편함을 진정시키고 지지하며 완화시킨다. 이것이 아이가 감성지능을 배우는 방법이다4. 충분한 부모를 만드는 또 다른 핵심 사항은 매우 중요합니다. 그는 아이가 세상의 불완전함, 사람의 불완전함, 자신의 불완전함을 받아들이도록 도와줍니다. 이것은 매우 점진적으로 발생합니다. 처음에는 아이에게 부모는 무엇이든 할 수 있는 슈퍼맨입니다. 그러다가 아이는 자라면서 점차 부모가 완전하지도 않고 전능하지도 않다는 것을 깨닫게 됩니다. 아이의 조화로운 발달은 부모가 아이의 “부정적인” 감정을 거부하지 않는다는 것을 전제로 합니다. 모든 사람이 경험하기 매우 어려운 삶의 주어진 것들을 "소화"하고, 설명하고, 씹는 데 도움이 됩니다(삶의 불의, 우리의 유한성, 외로움, 자유 및 선택). 건강한 사람의 정신이 얼마나 많은 일을 하는지 알 수 있습니다. ! 그는 내부에 매우 다른 감정을 처리할 수 있는 매우 큰 용기를 가지고 있습니다. 그는 그들에 대해 생각하고, 스스로 정리하고, 그를 진정시키기 위해 (파괴적이지 않은) 다양한 방법을 무기고에 가지고 있습니다..