우리 모두는 인생에서 다양한 상황을 경험합니다. 그러나 때로는 어른과 아이 모두 진정한 슬픔에 직면하는 경우가 있습니다. 인생이 끝난 것 같고 우리가 삶의 새로운 자극을 찾고 무슨 일이 일어나고 있는지 이해하기 위해 미로를 헤매는 것처럼 보이는 바로 그 순간입니다. 성인은 종종 혼란과 혼란을 경험하며 일반적으로 가까운 사람을 잃은 어린이를 대하는 방법뿐만 아니라 슬픔을 어떻게, 얼마나 심각하게 경험하는지 전혀 모릅니다. “미지의 미궁에서”는 어떤 종류의 대화를 다루어야 하며, 아이들의 슬픔을 구별하는 것은 무엇이어야 합니까? 가족이 상실을 경험할 때, 아이는 그것을 보고 다른 사람들에게 표현할 수 있어야 합니다. 아이의 감정을 무시해서는 안 될 뿐만 아니라, 아이가 슬퍼할 권리가 있다는 것을 인식하는 것도 중요합니다. 가족 중에 정신 장애가 있는 아이가 있더라도, 무슨 일이 일어나고 있는지 이해하는 능력과 감정의 깊이를 과소평가해서는 안 됩니다. 그는 다른 아이들과 마찬가지로 온 가족의 경험에 포함되어야 하며, 아무 일도 일어나지 않았고 삶이 평소처럼 계속되는 척하려고 할 수는 없습니다. 우리 모두는 사랑하는 사람 없이 살아가는 데 익숙해지는 시간이 필요합니다. 이는 정서적 고통을 감소시키지 않으며 예상치 못한 비극적인 반응을 보장하지는 않지만, 수년 후 심각한 심리적 문제로 이어질 수 있는 깊은 두려움의 출현을 방지하는 데 도움이 됩니다. 다음 정보: 1. 아이의 슬픔은 ! 때때로 부모는 슬픔에 너무 빠져서 자녀의 슬픔을 알아차리지 못하거나 과소평가하기도 합니다. 2. 자녀의 슬픔은 시간이 지날수록 길어집니다. 3. 부모 중 한 사람의 죽음은 아이가 단시간에 극복할 수 없습니다. 3. 아이에게 사망에 대해 즉시 알려야 합니다. 일반적으로 이는 상대방 부모(아이가 신뢰하는 가까운 사람)가 수행해야 합니다. 4. 어린이의 슬픔은 성인의 슬픔과 다릅니다. 배우자를 잃은 성인은 파트너, 동반자, 친구, 사랑하는 사람을 잃습니다. 아이는 보호자, 교사, 교육자, 역할 모델을 잃습니다. 따라서 아이는 다르게 반응할 것입니다. 5. 아이에게는 역할 모델로 두 번째 부모(가까운 사람)가 필요합니다. 사랑하는 사람을 잃은 경험은 부모와 자녀마다 다르지만, 부모나 사랑하는 사람은 죽음에 대처하는 방법에 도움이 되는 역할 모델이 될 수 있습니다. 6. 부모의 슬픔을 아이가 떠맡을 수는 없다. 아이는 다른 부모의 슬픔을 보아야 하지만 어떻게든 이 슬픔을 참을 수 없거나 고인을 대신할 수 없습니다. 7. 어린 아이들에게는 세 가지 주요 질문이 가장 많이 있습니다. 어른은 그 말을 듣고 대답해야 합니다. 내가 이런 죽음을 초래했나요? 이제 나에게 이런 일이 일어날까요? 이제 아이에게 솔직하게 말해주세요. 아기가 조용하고 편안하며 친숙할 수 있는 장소를 찾으십시오. (예를 들어, 아버지가 오토바이를 정말 좋아하셨다는 것을 기억하시나요? 그래서 오늘 아버지는 통제력을 잃고 사고를 당했습니다... 아버지는 더 이상 우리와 함께 계시지 않습니다...). 아이와 가까운 사람이 불치병에 걸렸다면 아이에게 그 사실을 알려줘야 합니다. 아이들의 두려움과 환상은 진실을 말하지 않으면 대개 훨씬 더 심각하게 나타납니다. 아이는 무슨 일이 일어났는지 깨닫게 되면 슬픔을 느끼기 시작할 것입니다. 이때는 고인과의 이별과 장례를 치르는 순간을 위해 아이에게 최대한 준비를 시켜야 합니다. 아이에게 장례식에 강제로 참여할 수는 없지만 아이에게 선택권을 주어야 합니다. 이 어려운 시기에는 아이가 있는 것이 바람직합니다. 앞으로 가족이 함께 슬픔을 더 쉽게 견딜 수 있도록 해야 합니다. 행사가 어떻게 진행되는지(행사 순서) 미리 어린이에게 알려주는 것이 좋습니다. 화장을 하는 경우에는 아이에게 그 과정을 설명해야 합니다. 예를 들어 다음과 같이 말할 수 있습니다. “아주 뜨거운 불 속의 몸은 부드러운 재로 변합니다. 이 특별한 재.