アメリカの心理学者 E.P. トーレンスは、創造力と独創的なアイデアの創造力が最大になるのは 5 歳、9 歳、13 歳、17 歳であることを発見しました。 この時期をお見逃しなく! 就学前は想像力の発達に非常に適した時期です。 発達した想像力は、子どもの学校への心理的な準備を形成する上で非常に重要です。 想像力の発達の結果、記号（数字、文字）を操作し、「心の中で」アクションを実行し、「ウィザード」というゲームを計画するための準備が子供に与えられます。 「あなたが魔法使いになったと想像してください。「点の国があなたの目の前にあります。点をいくつか結べば、この国に何があるのか​​が見えてきます。あなたの作品に名前を付けてください。」 絵を描いた後、子供に自分が思いついたことについて話すことができます。「手紙」というゲームで、子供は特定の文字で始まる言葉をできるだけ多く挙げるように求められます。 「tion」の文字が付いています。 子どもへの質問が次のようになったらどうなるでしょうか。「すべての動物が人間の声で話し始めたらどうなるでしょうか?」 「地球上のすべての大人が消えたらどうなるでしょう？」; 落書きを完成させ、それについての物語やおとぎ話を考え出し、それらをさまざまな絵に変えます。ピクチャー。 線。 子供は色付きの線を完成させて絵を作り、それに名前を付けるように求められます。 次に、それについての物語を考え出し、子供が自分の空想を自分の役割で演じて、それについての選択肢をできるだけ多く挙げます。特定のトピック、おとぎ話を変更する、おとぎ話の別の結末を考え出すなど。 ナプキン お子様にナプキンをダイニングテーブルに並べ、派手な形に折ります。 テレビ。 音を消して子供と一緒にテレビを見て、画面で何が起こっているかを理解してください。 あなた自身の物語を書きましょう。 雑誌: お子様と一緒に雑誌や新聞の広告を見てください。 グラフィック デザインで改善できる点は何か考えてみませんか? この商品の新しい広告スローガンを考えてください。 最適な商品名を提案します。 サンプルを使用しないオブジェクト コンストラクターからの Construction.Constructions.