아동 성교육의 연령별 특성. 교사 - 심리학자 O.V. Stepanova 많은 부모를 위한 성교육은 "미끄러운" 주제이며 종종 성인을 혼란에 빠뜨립니다. 먼저 성교육에 포함되는 내용을 이해하는 것부터 시작하겠습니다: 성별 식별의 형성(나는 남자아이/여자입니다), 성적 행동 모델의 형성(남자아이의 행동과 여자아이의 행동) ; 성적 문제에 대한 적절한 태도 형성, 즉 이 문제에 집착하지 않고 남자와 여자 사이의 성관계의 자연스러움을 이해합니다. 이제 모든 것이 정상입니다.))) 예를 들어 부모 중 한 명이 촉각 접촉에 적극적으로 반응합니다. 쓰다듬고, 안아줍니다. 특히 엄마가 모유 수유할 때 더욱 그렇습니다. 최근 태어난 아기의 미소, 부흥의 복합체 및 기타 감각적 쾌락의 징후는 어른들에게는 "에로틱"한 것으로 보이지 않지만 이는 유아 성욕의 표현입니다. 아이가 나이가 들수록 운동 조정 능력이 더 좋아집니다. 손이 더 순종적이됩니다. 그리고 태어난 지 몇 달밖에 안 된 아기는 생식기를 포함한 자신의 몸을 만지고 탐색하려고 합니다. 후자를 알아 차린 어머니와 아버지는 이것이 자유로운 성적 취향이나 일종의 병리학의 초기 징후라고 믿고 종종 걱정하기 시작합니다. 실제로 이러한 동작은 완전히 정상입니다. 아기는 자신의 신체 구조, 능력, 감각을 연구합니다. 사실, 이 나이의 부모 입장에서는 아기가 부모의 따뜻함, 촉각적인 애무, 감정적 의사소통을 충분히 가질 필요가 있습니다. 1~2세의 아이들은 이미 팔과 신체의 다른 부분을 상당히 통제합니다. 잘. 이 심리성적 발달 단계에서 아이를 위한 성교육의 핵심은 아이가 자신의 몸에 완전히 익숙해지도록 하는 것입니다. 부모는 아기에게 성기를 소개하는 것에 대해 침착해야 합니다. 왜냐하면 성심리 발달의 이 단계에서 아기는 귀나 성기의 구조를 탐구하는 데 똑같이 관심이 있기 때문입니다. 2세가 되면 아기는 자신의 신체 부위의 이름을 알게 됩니다. 2.5~3세가 되면 아이는 정신성적 발달의 다음 단계로 넘어갑니다. 그는 소녀와 소년을 구별할 수 있고 자신의 성 정체성과 그 불변성을 깨닫기 시작합니다. 아이가 자신의 구조와 부모 및 다른 사람들의 구조를 비교하려고한다는 사실과 관련하여 어른들이 문제를 겪을 수있는 곳입니다. 어린 아이는 질문을 할 수 있고, 다른 사람들이 옷 밑에 숨긴 것이 무엇인지 알아보려고 노력할 수 있습니다. 부모를 위한 이 대화에서 가장 중요한 것은 침착하게 반응하고, 아이가 접근할 수 있는 수준에서 정보를 전달하고, 제때에 주의를 전환하는 것입니다. 4세가 되면 아이는 자신의 성별에 대해 상당히 완전한 인식을 갖게 됩니다. 이와 함께 자신의 생식기와 낯선 사람의 생식기에 대한 관심이 크게 증가하는 경우가 많습니다. 이 정신성적 발달 기간 동안 그는 일반적으로 신체, 특히 성기에 대한 태도를 부끄러운 것으로 주입시키지 않는 것이 중요합니다. 이 기간 동안 어린이를위한 성교육의 주요 임무는 예를 들어 4 ~ 5 세의 소녀가 소년과 어떻게 다른지에 너무 적극적으로 관심이 있기 때문에 어린이를위한 콤플렉스를 만들지 않는 것입니다. 아이들은 다음 단계로 넘어갑니다. 그들은 자신의 벌거벗음을 분명히 인식하고 옷을 벗는 것을 부끄러워합니다. 아이는 많은 사회적 성적 금기를 이해하기 시작합니다. 수많은 대화가 적절하고 유용해져서 아이가 사회적 규범을 더 잘 이해할 수 있게 됩니다. 예를 들어 버지니아 듀몬트(Virginia Dumont)의 다음 책을 추천할 수 있습니다. “나는 어디서 왔는가? 5~8세 아동을 위한 성백과사전'으로 전 세계적으로 꼽히는.