著者より: Zhupieva E.I. 発行。 周産期心理学の基礎: 教科書。 - イルクーツク: 出版社 Vost.-Sib. 州 アカデミー。 image., 2010.- 69-72 p. 人の身体的および精神的健康が形成される重要な時期の 1 つは、胎児期および幼児期です。 これらの発達段階における子供の健康状態は、心理的な快適さと密接に関係しています。 赤ちゃんの心理的な快適さは、妊娠中、出産中、そして非常に重要な授乳中の母親の状態によって決まります。 いいえ、新生児にとって母乳以上に自然な製品はありません。 他のどの製品よりも優れていることは明らかですが、それを正確に再現することは不可能です。 母乳は赤ちゃんの消化器系のために特別に生成され、病気や感染症に対する赤ちゃんの免疫力を高めます。 さらに、授乳中の母親と赤ちゃんの身体的接触は安心感を生み出し、子どもは前向きな感情を経験し、落ち着きます。 母乳は母親の優しさを具体化したものと言われます。 母乳育児がより簡単かつ迅速になります。粉ミルクを購入したり、ボトルや乳首を沸騰させたり、粉ミルクを注いだり、かき混ぜたり、冷やしたりする必要はなく、常に赤ちゃんのための食べ物を持ち歩くことができます。 母乳育児中の赤ちゃんの健康を維持するのははるかに簡単です。 しかし、統計によると、我が国で 3 か月以上母乳育児をしている母親はわずか 3 分の 1 です。 一部の母親にとって牛乳の不足は悲劇ではありません-結局のところ、多くの子供たちは母乳なしで安全に育ちました...母親には、赤ちゃんには十分な牛乳がなく、十分に摂取できていないように見えるかもしれません。 母親の栄養失調の最も一般的な症状は、赤ちゃんの泣き声です。 しかし、授乳には減少する時期があることが知られています。 そして、この期間中に母乳育児をやめず、逆に赤ちゃんをより頻繁に乳房に与えると、より多くの母乳が得られます。 子どもが吸い出す量と同じだけの量の乳が生産されると、需要と供給の原理が働きます。 牛乳の量は、プロラクチンとオキシトシンという 2 つのホルモンによって決まります。 乳汁の分泌はオキシトシンに依存しており、ホルモンのプロラクチンは乳汁の生成に関与しており、その量は赤ちゃんの吸啜活動に依存します。 プロラクチンは乳房細胞に乳汁を生成させます。 赤ちゃんが母乳を飲み始めると、しばらくするとプロラクチンの量が増加し始めます。 オキシトシンの生成は母親の感情状態に依存します。これが、不安や感情的な経験が母乳の量に影響を与える理由です。 赤ちゃんに十分なミルクがあるかどうかを判断するには、1日に何回おむつをするかに注目する必要があります。赤ちゃんが少なくとも6回おむつを増やし、体重が増加し、穏やかで幸せであれば、すべて問題ありません。 WHOの専門家は、多くの母親によれば、授乳を改善する飲み物の効果を研究しました。 しかし、研究者らは、これらの飲み物の有効性は低いと判断しました。母親が母乳育児をしないもう一つの理由は、女性が母乳育児の方法を知らないだけです。 残念ながら、それらを教えてくれる人はいません。 初めて新生児を見た女性は、どのように赤ちゃんを胸に抱き寄せればよいのかわかりません。 母乳に関する問題は、ほとんどの場合、母乳育児の適切な方法に関する情報の欠如によって引き起こされます。 そのような場合には、授乳コンサルタント、または自分の子供に授乳に成功した経験豊富な乳母の助けが必要です。 完全母乳育児は、授乳中の母親が周囲の人から受ける心理的サポートに最も依存しています。 母乳育児は、母親が必要なことをすべて教えられる産院を退院した後、地元の母親支援グループに紹介され、母乳育児に関する質問や問題があれば相談できる国々で最も効果的です。 私たちの中でこの国には、母乳育児を希望するすべての母親を支援するために設立された地方公共団体「自然栄養相談員協会・授乳婦支援団体」が存在する。 この組織の目標は、自然栄養の推進、普及、支援、母乳育児に関する世界保健機関の推奨事項の普及、自然栄養に関するコンサルタントへの情報と方法論的なサポート、全国の授乳中の母親のためのコンサルタントと支援グループのネットワークの開発の促進です。ロシア。 イルクーツクでは、こうした公的母親支援グループが市内の診療所で結成されている。 このグループには、1 年以上育児と母乳育児について前向きな経験を持つ数人の母親が集まります。 このようなグループの任務には、新生児の世話や母乳育児の問題に直面している若い母親のための電話カウンセリングや、経験や支援を交換するための会議の開催などが含まれます。 この形式のグループワークは、母乳育児の期間を延ばし、若い親への教育を拡大し、医療従事者に効果的な支援を提供するために非常に重要です。 母乳育児のプロセスは、赤ちゃんに理想的な食べ物を与える手段であるだけでなく、喜びと平和をもたらす、切り離せない身体的、視覚的、言語的、精神的な接触「母子」に関連する周産期心理学の要素でもあります。 赤ちゃんの完全母乳育児は、母親であることに対する女性の前向きで意識的な態度から形成され、この点で女性の感情状態が重要な役割を果たします。 自由授乳の場合、赤ちゃんは 1 日に 10 ～ 12 回以上の授乳を受け、6 時間以上母親の乳房で過ごします。 母乳育児は赤ちゃんの知能の発達に貢献します - これは、キングス・カレッジ・ロンドン (イギリス)、デューク大学 (アメリカ)、オタゴ大学 (ニュージーランド) の専門家によって到達された結論です。 科学者たちは母乳に含まれる脂肪酸の効果を調べた結果、これらの酸が人間の人生の初期段階での認知発達を促進することを発見しました。 牛乳の組成に含まれる既知の生物学的活性因子に加えて、最近発見された因子、特に子供の行動や知的活動に直接関係するオピオイドと、調節タンパク質の「神経成長因子」に注目する必要があります。末梢神経系と中枢神経系の間の神経間伝達を行う牛乳の影響は、1929 年に子供の神経精神的発達と就学前年齢の知能に与える影響が指摘されていました。 C.ヘーター。 20世紀末、P・ロジャースは5,000人以上の子供を検査し、神経精神発達を判定するほとんどのテストにおいて、15歳までに自然栄養で育てられた子供が粉ミルクで育てられた子供よりも明らかに有利であることを発見した。 さらに、乳児期に少なくとも3か月間母乳だけで育てられた人は、学習能力と社会適応能力がより高かった。 デンマークと米国の研究者らは、母乳が子供の精神発達を助けるという仮説を裏付ける強力な証拠を発見した。これらの発見は、コペンハーゲン在住の男女3000人以上の若者を対象とした検査結果に基づいている。 生後最初の 1 か月間のみ母乳を与えられた回答者の平均 IQ は 100 ポイントをわずかに下回りました。 子供が2〜3か月母乳で育てられた場合、この数値は101.7ポイント、4〜6か月の場合は102.3ポイント、生後7〜9か月まで母乳で育てられた場合はすでに106ポイントでした。 補完的な授乳を行わない長期母乳育児の重要な効果は、母親の体内での持続的な神経内分泌反応の形成に基づいて、授乳プロセスとコミュニケーションに対する感情的に前向きな態度が強化されることです。 乳児期に母乳育児をやめる