子供の精神的発達において L.S. ヴィゴツキーは、「実際の」（または現在までに達成されている）と「潜在的」という 2 つのレベルを区別しており、これは「発達の最近接領域」に関連付けられています。 後者は、大人と協力して新しい演技方法を学び、それによってより高度な精神的発達を遂げる子供の能力によって決まります。 同時に、特定の子どもにおけるより広い近位発達領域の存在は、（現在の知識とスキルの蓄積と比較して）さらなる教育の成功のより信頼性の高い兆候であり、この基準が次のような場合にこの基準の診断上の重要性を決定します。発達の観点から精神的能力を評価する これは何を意味しますか? はい、繰り返しますが、すべては私がいつも書いていることと同じです。教育においてより重要なのは知識ではなく、スキルの開発です。 ; より重要なのは、期待に応えることではなく、質の高い、発達に役立つ信頼関係です。結局のところ、それは成績ではなく、家族や学校などの形成環境における子どもの心理的な快適さです。論理的な疑問が生じます。では、なぜ多くの親は、成績やその他のさまざまな要件の遵守に特に焦点を当てているのでしょうか？彼らを神経質な親と呼びましょう（人格組織のレベルの類型の外で）重要なのは、神経質な親自身がそのようにして自分たちを守るということです。彼らの残酷な超自我は、親としての役割を厳格に（理想と言い換えてもいいでしょう）遂行することをあまりにも厳格に要求しますが、それは彼らの頭の中で「善・悪」、「正しい・間違い」という二元論的なシステムの要件のリストで構成されています。しかし、普通の人間関係ではなく、相互に許し合い、支え合う能力に依存しているのです。その結果、神経質な親の感情にとって、子育ては一種の絶え間ない試験、シラミのチェック、失敗すると死ぬほど恐ろしい調停のようなものなのです。 . 死から身を守りたいので、自分自身を守らなければなりません。 これはどういう意味ですか？ これは、試験の成功を脅かす者に対する暴力的な攻撃を暗示しています。神経質な親を脅かすのは誰ですか? はい、実際、判断と評価を行うことができるすべての人（つまり、超自我が投影されているすべての人）は、子育てスタイルについて否定的に話すことができ、子供の「品質」を評価できる人です。親の自己実現の結果ですが、最も重要なことは、神経質な親は、自分の内なる世界、感情、反応などに対して子供自身を怖がらせることです。 したがって、すべての人（子供、親、その他の観察者）を怖がらせる親の怒りの攻撃があります。 説明のつかない、衝動的、この世のものとは思えない、刺激的、破壊的なそれらは、子供に向けられた場合に特に恐ろしいものです。 このような攻撃の後、親はひどい罪悪感に悩まされます。 結局のところ、自己を守るために示さなければならなかった怒りは、理論的にも同じ超自我の要件に従って満たされなければならない現代の教育の概念と矛盾します。 事実は、親には自分自身の無条件に愛し、理解し、受け入れる（包含する）親がいなかったということです。 「残酷さは残酷さを生む」という言葉は誰もが知っています。 そして最も悲しいことは、このルールが世代全体、王朝全体、氏族全体に適用されるということです。 そして、この異常なトラウマの保証を断ち切ることができるのは個人療法だけです。つまり、もはや親との関係ではなく、セラピストとの関係の中でインナーチャイルドを育て、落ち着かせることができます。心理療法を訓練するとき、専門家はより包括的な理解を得るために独自の分析を受ける必要があります。それは、治療の過程において、そしてもちろん、治療において逆転移の人質にならないように、そして患者を傷つけないよう、自分自身の精神的トラウマに対処するためのものであると私は信じていますし、そうできてよかったと思っています。同様の要件が、治療においてすでに形成された患者よりもさらに無防備である子育てに関しても同様の要件が必要であるという満場一致の意見がますます増えています。これらの要件はさらに論理的で理解可能であり、さらに人道的です。 結局、