이 기사에서는 두려움에 중점을 둘 것입니다. 모든 부모는 자녀의 다양한 두려움 표현에 대해 잘 알고 있습니다. 문제는 왜 사람들에게 그것이 필요한가 하는 것입니다. 아이의 발달에 있어서 두려움의 중요성은 무엇입니까? 우선, 두려움은 기쁨, 분노, 놀라움, 감탄, 슬픔 등과 같은 우리 정신 생활의 필수적인 감정 표현과 동일하다는 점에 유의하십시오. 생존을 위한 보호 기능이 있습니다. 두려움은 자기 보존 본능에 기반을두고 있으며 위협에 대응하여 발생합니다. 예를 들어, 우리가 고소를 두려워하지 않는다면 우리는 높은 지붕 가장자리를 따라 침착하게 걸을 수 있으며 이것이 무엇으로 이어질 수 있는지 알 수 없습니다 (인생에서는 규칙과 마찬가지로 예외가 있습니다). 어린이 발달의 각 기간에는 연령과 관련된 두려움이 있습니다. 또한 A.I. Zakharov가 지적했듯이 일반적인 두려움 외에도 소위 영감받은 두려움이 훨씬 더 흔하다는 점을 지적하고 싶습니다. 그 근원은 아이를 둘러싼 어른들(부모, 할머니, 교사 등)로, 그들은 무의식적으로 아이에게 두려움을 감염시키며, 지속적이고 단호하게 감정적으로 위험의 존재를 지적합니다. 결과적으로 아이는 실제로 다음과 같은 문구의 두 번째 부분만 인식합니다. "가까이 오지 마세요. 넘어질 거예요.", "참지 마세요. 화상을 입을 거예요.", "쓰다듬지 마세요." -물 것이다”등. 어린 아이에게는 위협이 무엇인지 아직 명확하지 않지만 이미 경보 신호를 인식하고 있으며 당연히 자신의 행동 조절자로서 두려움 반응을 보입니다. 물론 아이들은 위험으로부터 보호되어야 하지만, 단순히 위협하는 것이 항상 더 쉽고 빠르며 (거의 즉시, 한 달, 1년 등) 우리는 자기 의심, 변화에 대한 두려움, 낯선 사람과의 의사 소통에 대한 두려움 등 더 복잡한 문제에 직면할 수 있습니다. 제 생각에는 모든 것이 적당히 유용합니다. "조심하세요"(그리고 이유 설명)라고 말할 수 있는 곳, "조심하세요"라고 말할 수 있는 곳(주의해야 할 사항을 표시하고 말하고 보여주는 것이 더 좋음), 때로는 "조용히"(다시 이유 설명)라고 말할 수도 있습니다. 0~1세 여성이 임신 중에 경험하는 걱정, 두려움, 스트레스는 아이가 겪는 첫 번째 불안 '경험'입니다. 이것은 그의 빠른 심장 박동과 그에 따른 운동 반응으로 표현됩니다. 임신 중 엄마와 아이는 하나라는 사실을 기억하면 이해할 수 있습니다. 심리학에서는 태아 질식 (질식) 후 성인이 스카프 착용을 두려워하는 경우도 있지만 이것은 이미 생후 첫해에는 보살핌과 영양 외에도 공포증의 주제입니다. 아이는 엄마와의 정서적 접촉이 필요합니다. 출산 자체는 이미 아이에게 스트레스가 많은 상황이다. 그는 9 개월 동안 어머니와 따뜻함, 포만감, 공생 속에서 살았으며 출산 후 급격한 "기후 변화"가 발생했습니다. 건조하고 차갑고 어머니와 분리되었습니다. 한 살이 가까워질수록 아이는 엄마와의 정서적 분리를 경험하게 됩니다. 예, 그리고 어머니들은 1년이 지난 후에도 아이에 관한 모든 질문에 "우리"라는 대명사로 대답합니다: "우리는 변했습니다...", "우리는 지금 죽을 먹고 있습니다", "우리는 오늘 일찍 일어났습니다" 등. 많은 부모들은 아이가 이 시기에는 뚜렷한 이유 없이 잠을 자다가 눈물을 흘릴 수 있다는 사실을 알아차렸습니다. 이는 출산에 대한 두려움과 새로운 환경에 익숙해지는 것과 관련된 불안의 결과입니다. A.I. Zakharov에 따르면 엄마가 없을 때의 불안은 7개월에 뚜렷이 나타나고, 이는 8개월에 어머니와의 정서적 접촉의 존재와 어머니를 다른 사람들과 구별하는 능력. 시간이 지남에 따라 이러한 불안은 줄어들고 낯선 사람에 대한 두려움은 사실상 멈춥니다. 1~3세 이 나이에는 지능과 사고력이 집중적으로 발달합니다. 2세가 되면 아이는 자신의 성격, 즉 '나'를 깨닫게 됩니다. 2~3세를 고집의 시기라고 합니다. 실제로 이 기간 동안 강한 의지, 결단력, 자신감이 발달합니다. 우리가 아이와 끊임없이 "싸우고", 아이의 독립성을 제한하고, 사소한 "위험"으로부터 아이를 보호한다면, 미래에는 자신에 대해 확신이 없는 사람이 될 것입니다.겁이 많은 아이. 아이가 자라서 동화에 익숙해지면 아이의 삶에는 새로운 지식과 두려움의 원천이 모두 나타난다. 어떤 부모들은 화를 내고 무는 개뿐만 아니라 늑대, 바바 야가 등을 이용해 자녀에게 열성적으로 겁을 주기도 합니다. 늑대는 아버지의 처벌을 두려워하는 아이들이 꿈꾸는 것입니다. 3년이 가까워지자 바바 야가는 엄격한 어머니와의 관계에서 아이의 문제를 반영하면서 악몽 속에 나타나기 시작합니다. 내 생각에 아이들은 새로운 두려움(여성, 사악한 삼촌, 모퉁이에 주사기를 들고 있는 간호사 등)을 강요하고 주입하는 것이 적어도 쓸모없고 , 결국, 미래에는 부모 자신에게 응답할 것입니다. 과학자들은 29가지 유형의 두려움 목록을 사용하여 1~3세 어린이의 어머니 200명을 대상으로 설문조사를 실시했습니다. 조사에 따르면, 1~2세 어린이들에게 가장 흔한 두려움은 예상치 못한 소리에 대한 두려움입니다. 두 번째는 외로움에 대한 두려움이고, 통증에 대한 두려움, 주사에 대한 두려움, 의료진에 대한 두려움이 그 뒤를 이었습니다. 2세에는 통증과 주사에 대한 두려움이 가장 먼저 나타나고, 그 다음에는 외로움에 대한 두려움이 따릅니다. 1학년에 비해 예상치 못한 소리에 대한 두려움이 줄어든다. 이는 무조건 반사, 본능적으로 조건화된 두려움이 감소하고 주로 조건 반사적 성격(통증, 주사, 의료 종사자)에 따른 두려움이 증가함을 나타냅니다. 아이들이 불안과 두려움을 극복하도록 어떻게 도울 수 있습니까? 첫째, 첫해에는 아기에게 감정적인 안정감이 가장 필요합니다. 엄마가 근처에 있고, 아빠가 가족을 지배하고, 부모가 고집으로 '전쟁'을 일으키지 않고, 아이의 '나'를 억누르지 않고 발전하면 아기는 침착하게 두려움을 극복하게 됩니다. 둘째, 부모 자신의 자신감은 그다지 중요하지 않습니다. 실제로 1.5~2세 정도의 아이가 보건의료 종사자를 매우 무서워하는 경우가 있었습니다. 소아과 의사는 아기가 사무실에 들어오자마자 목구멍을 쳐다보지도 못하고 아이의 말을 "듣는" 것조차 할 수 없었고, 즉시 울기 시작했습니다. 아기의 어머니 자신도 의사를 매우 두려워했고 꼭 필요한 경우에만 그녀를 만나러 갔다는 것이 밝혀졌습니다. 더욱이 어느 진료소나 병원을 방문할 때마다 내면의 떨림과 불안한 잔소리가 아이에게 자연스럽게 전달되었습니다. 아이들은 어른보다 관찰력이 뛰어나고 예민합니다. 3~5세 아이의 '나'가 정서적으로 풍요로워지는 시기입니다. 아기는 이미 자신의 감정을 어느 정도 명명하고 이해하기 시작했으며 다른 사람과의 신뢰, 이해, 친밀감에 대한 욕구가 명확하게 표현되기 시작합니다. 죄책감, 공감 등의 감정도 나타난다. 아이의 독립성이 높아집니다. 이제 아이는 스스로 일할 수 있고 어른의 지속적인 존재가 필요하지 않습니다. 상상력은 집중적으로 발전하며 이는 차례로 상상의 두려움이 나타나고 발전할 가능성을 수반합니다. 대략 4세가 되면 이성 부모에 대한 정서적 선호가 최대로 표현됩니다. 따라서 이 나이에 이성 부모의 정서적 반응이 부족하면 불안, 기분 불안정 및 우울함이 발생하여 아이가 관심을 끌려고 노력합니다. 결국, 부모는 긍정적인 행동을 당연한 것으로 여기고 때로는 감사하지도 않으며, 아이가 나쁜 행동을 하는 기간 동안 부모는 재교육을 위해 아이의 삶에 적극적으로 참여합니다. 그러나 이 모든 것이 없더라도 3~5세에는 외로움, 어둠, 밀폐된 공간이라는 세 가지 두려움에 직면하게 됩니다. 가족의 지나친 보살핌은 아마도 방치보다 더 해로울 것입니다. 결국 이것은 불확실성과 위험으로 가득 찬 주변 세계 앞에서 아이가 약하고 무방비 상태라는 것을 강조합니다. 또한 부모의 두려움은 무의식적으로 아이들에게 전달된다는 점에 유의하십시오. 그러니 친애하는 부모님, 당신의 행동을 분석하십시오. 내 실제 사례에는 다음과 같은 긍정적인 사례가 있었습니다. 한 어머니는 개를 두려워했지만 동물이 나타났을 때 개를 주지 않았습니다.…