著者から: 運動学的運動の使用は、子供の細かい運動能力および粗大運動能力の発達を促進し、疲労を軽減します。 運動学的トレーニングの影響下で、記憶、注意力、発話力、思考力が向上し、知的プロセスや認知プロセスが活性化されます。読み書きを学ぶ際に記憶力の低下が見られ、イライラ、不安、否定的な行動が頻繁に見られます。 こうした問題を解決するため、当心理サービスでは、子どもの代償能力に基づいた教育的キネシオロジー（頭の体操）を通じて、言語障害やパーソナリティ障害の予防と矯正を目指す授業を行っています。 教育キネシオロジーは、特定の運動訓練を通じて精神的能力と身体的健康を開発する科学です。 アスクレピアデスは 2000 年以上前に生きており、古代ギリシャにおける科学的運動学の創始者と考えられていました。 クレオパトラの美しさと若さの秘密は、彼女が生涯を通じて運動療法を実践し、それによって脳を活発に保ったことでした。 紀元前 460 年に生まれたギリシャで最も熟練した医師であるヒポクラテスも運動療法を使用していました。 現代の運動学的技術は、大脳皮質のさまざまな部分を活性化することを目的としており、これにより、人の能力を開発したり、精神のさまざまな領域の問題を修正したりすることが可能になります。 キネシオロジーでは、人間の脳をコンピューターとして考えており、そのコンピューターには身体のすべての機能的接続に関する情報がすでに含まれています。 脳は情報を蓄積し、それを処理することができます。 場合によっては、処理を手伝う必要がある.