著者から: 理想に導かれる必要はなく、自分と子供たちの理想を目指して努力する必要があるという事実についての記事です。 人は理想から本物の子供時代の力を目指して努力する必要があります。 今日、それは現実というよりも理想です。シベリア現象学および実存心理学研究所は、夕方に 1 つのテーマに沿ったメッセージとディスカッションを準備した会議を開催しています。 このような最初の電撃会議は、2017 年 10 月 29 日にケメロヴォにある研究所のオフィスで開催されました。 本物の子供時代の問題（真正性、真正性、外の世界とその人や現象自身の両方にとっての現実）について議論した後、参加者の一人は、子供時代に対する一般的な態度をよく反映しており、私たちのトピックの仮説を裏付ける質問をしました。 - 「私たちは子供時代の理想を目指して努力しなければなりませんか？」 主要な考えを表現するのに役立つ素晴らしい質問です。「いいえ！」 人は理想を目指して努力すべきです。 子供時代の本物に向けて、実際、これがこの記事の本質です。子供、学生、大人の理想を追求するのではなく、理想から本物へ努力しましょう（もちろん、そのためには理想が必要です）。私たちにとってアクセス可能で実行可能な、そのスケールでの子供時代の真実性、内容、行動に向けて理想から始めること。 全体的に見て、カンファレンスは良いものでした。 彼らは注意深く話を聞いてくれて、率直に質問をしてくれました。 参加者全員に感謝します。 本物の子供時代についてもっと読む 大人が子供を育てる方法については多くのことが書かれています。 そして、子供たちがどのようにして大人を育てるのか、そして大人が子供たちからどのように力を与えることができるのかについて書いていきます。まず現代の問題から始めましょう。 大人になってからも、人間の人生のように、子供時代もさまざまです。幸せなときも不幸なときも、正直なときも欺瞞的なときも、軽いときも重いときも、明るいときも暗いときも、賢いときも素朴なときも、子供時代もさまざまです。 しかし、子供時代は本当に存在するのでしょうか？ もしそうなら、どこでしょうか？ 子供時代は存在しないのでしょうか? 今日、私たちは子供たちから子供時代を奪い、学習、発達、テクノロジー、そして私たち自身の恐怖や執着の環境に浸らせていると主張する著者もいます。 たとえば、ミハイル・カジンニク: https://econet.ru/articles/129507-mihail-kazinik-zabirat-u-detey-detstvo-chtoby-soobschat-im-kuchu-informatsii-eto-prestupno。 サンプルを見せている人がいるのはとても公平で素晴らしいです。 しかし、これはそれがどのように行われるべきかということです。 しかし、私たちにはそうではありません。 そして同時に、私たちは子供たちを教育し、教え、成長させる義務があるのでしょうか？ 私たちは自分が持っているもので生きなければなりません！ そして、原則として正しいが、私たちについては正しい学校や環境がないとしたら？ 子供が忙しくないのは悪いことです。 子供は過負荷です、悪いです。 子供はあまり愛着がありません。 子供は無関心です、悪いです。 ソーシャルネットワークの個人ページでのみ、誰もがうまくやっており、誰もがとても賢く、成功しており、オープンです。私たちは子供時代を「負ける場所ではなく、誰から、そしてどこで学ぶのか」を探しています。 ? 疑問、困難、問題に直面したとき、私たちはどうすればよいでしょうか? 通常、その順序は次のとおりです。まず Google に質問し（あなたが悪い母親か悪い父親であることがわかります）、次に専門家に質問します（今日はあなたのような人がたくさんいるため、行列ができていると言われます）。推奨される「ガジェット」を購入するために店に行くと、しばらくの間は何らかの形で役に立ちますが、一般的な生活の流れは変わりません。 「ワールド・ワイド・ウェブ」（インターネット）、心理センター、発達センター、医療センター、出版物、特に店頭に子供時代は存在するでしょうか？ おそらく私たちは、子供時代が実際に存在する答えを探し始める必要がありますか? そして、本当の子供時代とは何ですか? このテキストに含まれていない子供時代の定義と小さなコメントは、辞書で見つけることができます: http://www.sifep.ru/images / slovar_kurs/detstvo/index.html, (おそらく他の何かが興味深いと思われるでしょう) 子供時代は権力の最高の形態です。 子供自身は何もコントロールしませんが、彼の存在で周囲の人々に義務を課し、彼の周りの誰もが彼の世話をしようとします。 この力が存在しなければ、子供時代も存在しません。 あるいは、子供時代はその力が発揮される範囲でのみ行われます。 ベイビー、いつもこの子供時代特有の力に関連して存在します。 幼少期、子供は最後まで行き、自分自身の力の犠牲者になります。 大人はできる限り子どもの世話をします。 彼らは多くの場合、自分が望んでいるよりも少ないことしか行いません。 したがって、彼らは子供時代に飽きてしまい、子供時代はすぐに終わるだけでなく、頻繁に終わります。 子供はまだ小さいですが、子供時代はもう存在しないことがよくあります。 大人たちは疲れています。 本物の、本物の、本当の子供時代は理想的ではありませんし、理想的でもありません。 したがって、それを目指して努力する価値があります。 しかし、子供時代は現実に存在する可能性があり、一度や永遠に消えることはありませんが、私たちがその力に奉仕するのをやめて、最低ではないにしても、間違いなく最高ではなくなる別の力に服従するたびに、たとえば、私たちは次のような力に服従します。私たちの想像力、私たちの感情やアイデアの力、そして言うまでもなく、他人の意見や社会的要求の力は、私たちの過去に留まりません。 もし子供時代が本物であるなら、それは私たちに永遠に残り、私たちの未来を形作るのです。それでは、今日、本物の子供時代が存在するのでしょうか？ 私たちはしばしばそこにいません。子供時代や子供時代を過ごすためには、疲れていなくてはならず、退屈していなくてはなりません。 言うのはたやすい！ どうですか？ 私たちは子供時代に苦しめられるのではなく、子供時代に苦しめられるのではなく、子供時代によって教育を受けなければなりません。つまり、子供時代に満足し、子供時代を大切にし、自分より先にそれを前進させなければなりません。 強さと威厳を保ちながら、自分の力に負けるということは、ちょうど犬が飼い主の前で忠誠心と奉仕において謙虚になり、したがって人間のように生きるのと同じことである。たとえ犬が年老いていても、それに比べれば飼い主は子供である。 、進化の観点から。 だからこそ、その力は彼（人）よりも高いのです。現実、現実、子供時代の真実に敏感な人は、子供たちと一緒にいるように教える必要はありません。 そして、彼らは大人との付き合いも苦手ではありません。この記事の重要なテーマは、「子供がいない」空間については、標準的な答えを得るために専門的で簡単な質問のみにしましょう。 そして私たちは、子供時代の力に敏感で、その力に値する人々から、子供時代が存在する本当の子供時代について学びます。 幼少期の 3 つの実存 幼少期は、最大限の約束、最大限の脆弱性、脆弱性、そして究極の力を備えた時期です。 幼児期のこれら 3 つの側面には、世界、状況、行動における対応が必要です。約束の限界 (すべてを許し、すべてを受け入れ、すべてを学ぶという子ども時代の約束) は、子ども時代の天才への信頼に対応します。 しかし、人（大人）は子供時代に天才性を見出すことはありません。 彼らは、記念碑、出版物、引用、評価があるときが天才であると信じています。 しかし、天才とはまず第一に、独創性、優位性、主導権です。 そして、子供時代は、思いやりに相当します。 難しい方向に無理をせず、危険な方向をコントロールして「緑の方が勝手に進んでいく」。 しかし、「大人」は緊張しすぎ、性急で、一点集中になることがあります。権力の極端な性質は喜びと一致します。 しかし、大人は疲れていて、何かに夢中で、退屈しているので、子供時代の矛盾の例、3つの限界、3つの高次の力を体現します。 コントロールすることなく、子供がリードします。 自由、信仰、愛、理性を征服する力。 子供はすべてを受け入れ、すべてを許し、すべてを実現すると約束します。 その子は最大限の脆弱性を持っています。 子どもは非常に弱い立場にあります。 子ども時代が本物ではない理由 定義上、子ども時代はそれ自体が現実であるように思われるかもしれません。 しかし、子供時代を世界、人生、そして大きな現実に関連した現象として見ると、それがしばしば正反対であることがわかります。 幼少期に本物でないのは自然な状態です。 本物の子供時代には、大人と子供の両方に特別な心理的努力が必要です。 （喪失状況における援助の事例：https://www.b17.ru/article/90259/） 「近距離」では、大人は子供に対して敏感です。 子どもを見つけたら慎重に速度を落とし、小さな子どもに微笑みかけている人をよく見かけます。 しかし、子供たちと長い間一緒にいると、すべてが多少異なります。 人々は常に共有する準備ができているわけではありません.