ゲシュタルト心理学（ドイツ語のゲシュタルト - イメージ、形式; ゲシュタルテン - 構成）。 心理学のこの方向性は 20 世紀前半に生まれました。 これは、主に M. Wertheimer、W. Köhler、K. Koffka、K. Levin などの研究で開発されたもので、人は周囲の世界を次のような形で認識する傾向があることが証明されました。個々のフラグメントではなく、順序付けられた統合構成。 比喩的に言えば、人は最初に森全体を認識し、それから初めて全体の一部として個々の木を選び出すことができます。 このような構成は「ゲシュタルト」と呼ばれます。 知覚の研究に基づいて、ゲシュタルト心理学の 2 つの基本原則が定式化されました。その 1 つ目は、図と背景の相互作用の原則であり、各ゲシュタルトは、明確な輪郭を持ち、その時点で背景から際立っている図として認識されると述べています。周囲の世界は、人物や未分化な背景に比べてよりぼやけています。 ゲシュタルト心理学の観点から見ると、図形の形成とは、何かに興味を示し、生じた興味を満たすためにその対象に注意を集中することを意味し、しばしば妊娠の法則またはバランスの法則と呼ばれる第 2 の原理に基づいています。人間の精神は、他の動的システムと同様に、既存の条件下で最大限の安定状態を目指しているという事実に基づいています。 最初の原則の文脈で言えば、これは、人々は通常、最初の興味を満たすという観点から、人物を背景から切り離して、最も「消化しやすい」形にしようと努めることを意味します。 この種の形式は、単純さ、規則性、密接さ、完全性によって特徴付けられます。 これらの基準を満たす人物は、しばしば「良いゲシュタルト」と呼ばれます。その後、これらの原則は、K. コフカの学習理論、K. ルーウィンによるエネルギー バランスとモチベーションの概念によって補足され、後者は「ここと」によって導入されました。 「今」の原則によると、行動と社会を仲介する主な要因は、個人の機能は過去の経験の内容ではなく（これがゲシュタルト心理学と精神分析の根本的な違いです）、現在の状況の認識の質です。 この方法論に基づいて、F. パールズ、E. ポルスター、および他の多くのゲシュタルト心理学者は、ゲシュタルト心理学におけるほぼすべての実践指向のアプローチの基本モデルとなった接触サイクルの理論を開発しました。個人と人物との間の相互作用のプロセス - 自発的な興味が生じた瞬間から完全に満足するまでの 6 つの段階: 感覚、意識、エネルギー、行動、接触、解決 最初の段階では、対象に対する自発的な興味は自然の中にあります。漠然とした曖昧な感覚、多くの場合不安であり、それによって最初の緊張を引き起こします。 感覚の原因を理解して特定する必要があるため、個人はその感覚を引き起こした対象に注意を集中するように促されます（認識段階への移行）。 認識の目標は、図を意味のある内容、具体化、識別で満たすことです。 実際、背景から人物を分離するプロセスは、接触の最初の 2 つの段階に帰着します。すでに意識のプロセスの中で、最初に生じる緊張に関連し、注意を集中し維持するために必要なエネルギーの動員が発生します。 認識の結果として背景から隔離された人物が対象にとって重要であることが判明した場合、最初の興味が刺激され、緊張は低下しないだけでなく、逆に増加し、徐々に性格を獲得します。 「エネルギーに満ちた懸念」 その結果、サイクルの第3段階が始まり、システムのエネルギーがピークに達し、主観的な認識の数字が可能な限り個人に「近づく」ようになります。 これにより、行動段階への移行のための条件が作成されます。この段階では、個人は実際の知覚または知覚行動から、関心のある人物に積極的に影響を与えようとする試みに移り、それが適応につながるはずです。.