5과 "예술가에게 예술가처럼" 목적 - 동료와의 관계 문제 수정, 장비 - 큰 종이, 색연필. , 색연필, 셀로판 참가자 수, A-4 시트, 구 아슈, 음악 반주. 워밍업 작업 - 팀워크를 위한 분위기 조성 게임 "Dancing Hands"는 일반 종이에 양손으로 색칠한 그림을 그립니다. 눈을 감고 음악의 비트에 맞춰 손을 움직입니다. 그림을 보고 무엇이 그려져 있는지 결정하세요. 작업 파트.1. "모노타이프" 기법을 사용한 작업: 페인트를 물과 브러시로 셀로판의 특정 지점에 뿌립니다. 그런 다음 깨끗한 종이 한 장을 바르고 손가락으로 누릅니다. 얼룩이나 문지르는 방향에 따라 다양한 이미지가 나타납니다.2. 예술가 대 예술가처럼 어린이 중 한 명이 큰 종이 위에 누워 윤곽선을 따라 따라갑니다. 이제 각 어린이에게 눈, 입, 머리카락, 보석, 옷 등 실루엣을 장식하게 하십시오. 완료 과제는 수업의 상징적인 끝, 축적되었지만 표현되지 않은 감정과 감정의 반응입니다. 토론을 위한 질문: - 오늘 수업에서 특이한 점은 무엇입니까? - 수행한 작업을 어떻게 평가할 것입니까? 서로 소원을 말해주실래요? 게임 "선물" 참가자들은 원 안에 서 있습니다. 다음 지침이 주어집니다. “이제 우리는 서로에게 선물을 줄 것입니다. 발표자부터 시작하여 각자는 차례로 무언극을 사용하여 물체를 묘사하고 오른쪽에 있는 이웃에게 전달합니다(아이스크림, 고슴도치, 추, 꽃 등).” 피드백 각 어린이는 활동에 대한 관심 수준에 따라 자신이 그린 웃는 얼굴을 Whatman 종이에 붙입니다..