私たちの子供たちの仮想生活 コンピューターは私たちの生活と子供たちの生活にしっかりと浸透しています。 そして、ビデオゲームやビデオ映画に興味のない子供を見つけるのは困難です。 3 歳の子供が簡単に自信を持ってマウスをクリックできることに喜び、賞賛する親もいますが、心配して子供にゲームをさせたり、コンピューター中毒について話したりさせない親もいます。 何をすればよいでしょうか? コンピュータゲームの利点は何ですか? コンピュータ上での通常の活動は、子供にはゲームとして認識されます。 したがって、本のページではまったく興味がなかったものでも、モニターの画面では興味を引く可能性があります。 最近のゲームプログラムやビデオの中には、子供の年齢を考慮した発達的で教育的なものがたくさんあります。 したがって、彼らの助けを借りて、子供は自分の周りの世界について多くの有益で興味深いことを学ぶことができます。 （「バナナは木に生えていることがわかったので、私たちは店でバナナを買います」または「雪が降らない国もあります」）。 子どもたちは、コンピュータの助けを借りて、通常の教育よりも早く数を数えたり読むスキルを習得することが注目されています。 したがって、ビデオゲームや映画は子供の知的領域の発達に貢献します。 注意力、記憶力、空間的想像力、論理的思考を発達させ、動きの調整を改善し、反応速度を高めるのに役立つゲームがあり、子供は特定のルールに従うこと、行動を計画すること、始めたことを完了すること、および改善された結果を達成することを学びます。 。 つまり、その過程で、忍耐力、意志、忍耐力などの資質が形成され、勝つことで自分自身が友達、兄弟、姉妹と一緒にプレイできるゲームの新しいアイデアが得られ、子供はより自信とスキルを感じます。 （「今日、パズルが完成しました！」）子供たちは、同じ感情を経験する人々や登場人物を見て（カバもワクチンを恐れています）、異なる行動の選択肢を受け取り、「選択」の概念を学びます（カバはそうしました）怖くてワクチンを打てなかったが、病気になってしまった。今では苦い薬を処方されている。）コンピューターは疲れることもイライラすることもなく、同じ均一で友好的な声で何度も説明することができる。子どもや大人との通常のコミュニケーションの障害 他人の感情に対する鈍感さ 目の疲れ、姿勢の悪さ、座りっぱなしの生活は肥満につながる 仮想世界で子どもが待ち構えている危険は、子どもが遊びをやめられない場合です。ゲームを楽しみにしている状態が始まり、プレイが許可されていないとき、興奮がイライラや不安に変わり、ゲームについて考えたり話したりすることが多く、ゲーム以外のことに興味がなく、自分がゲームをしているという事実を隠し始める。がプレイしていて、コンピューターなしで過ごした時間が無駄に思えたら、依存症について話しましょう。 依存症は、精神状態の変化による現実からの離脱として理解されています。 それらの。 人は自分に合わない現実から「遠ざかります」。 不快な感情や経験を取り除く方法はたくさんありますが、その 1 つは、たとえば、現実では自分に合わないものを手に入れるビデオゲームです。まず、なぜビデオゲームで展開されるアクションは魅力的なのでしょうか。スクリーンはおとぎ話と同じ理由で子供たちを惹きつけます。それは想像上の世界であり、現実よりも明るく、シンプルで表現力豊かです。コンピュータは素晴らしいコミュニケーションパートナーです。コンピュータは（正しいボタンを押せば）常に理解しますが、行動しません。立ち上がって、衝突せず、説教もしません。 一般的に、生きている人間とは異なり、彼と合意に達するのは簡単です。 コミュニケーションに困難を抱える子どもたちが、ゲーム内で簡単に仮想世界に入り込んでしまうのはそのためです。コンピュータ ゲームや映画では、ゲームを再起動するか、前のレベルに戻るだけで、いつでも修正することができます。主人公たちは信じられないほど強くて勇敢で、賢くて器用で、愛されていて自由であると感じます。 幼い子どもは、原則として、周囲の現実や自分のイメージをほとんど変えることができません。人生は完全に大人に依存しています。 しかし、ビデオゲームでは違います。 そこではすべてが子供の希望通りに起こり、役割、レベル、景色を選択して変更し、運命をコントロールすることができます。 当然のことながら、子供たちは「できる」という言葉よりも「欲しい」という言葉で始まる文章の方がはるかに多く、死や病気に脅かされることがないので、子どもたちにとって支配者の役割は非常に魅力的です。そして、特定の年齢から、正常に発達しているすべての子供たちは死を恐れ始めます。 そしてビデオ ゲームでは、仮想エンターテイメントのクリエイターがユーザーにいくつかの人生を提供します。 恐ろしい敵に敗れたときに、「さて、あとどれだけライフが残っているだろうか？」と楽観的に尋ねることは、とても素晴らしいことです。ゲームに飽きたり、プレイしなくなったりした場合は、簡単に変更できます。何かがうまくいかなかったら終わりであり、大人はそれを重視しません。 たとえば、子供が家のこと（学校は言うに及ばず！）で同じことをしようとすると、すぐに大人の注目の的となり、実生活における目的意識と意志力についての考えを子供に植え付けることになります。間違いや間違い、葛藤や意見の相違があり、失望や恐怖、孤独や絶望感、悲しみや憤りもあります。 これらすべてが、ある種の心理的不快感を引き起こします。 日常生活では、原則として、各人は心理的な不快感を取り除くために発達の過程で開発された特定のスキルを持っており、特に考えずに、この目的のためにそれらを非常に効果的に使用します。 これらには、自然とのコミュニケーション、運動、友人や知人、親戚からのサポート、映画鑑賞などが含まれます。 多くの場合、大人は子供の不満は取るに足らない、恐怖はばかばかしい、悲しみは現実離れしたものであると信じていますが、子供たちは大人と同じ経験をしますが、彼ら自身の小さな世界の中で経験します。 そして、特に個人的な経験がないか、それが非常に小さい幼児期には、子供は心理的不快感を取り除く方法を知らないことがよくあります。また、子供がビデオゲームに多くの時間を費やしている場合は、正確に何であるかを考えてください。あなたのお子さんは周囲の現実に欠けていますか？ 次に、忍耐力と教育的機転、そして人生の何かを変えたいという願望が必要です。 たとえば、子どものコミュニケーション能力のなさがコンピュータ中毒の原因であると考えている場合は、子どもがこのスキルを身につけるのを助けるための措置を講じてください（より頻繁に子どもを訪問に連れて行く、他の子どもをあなたの家に招待する、子どもの世話をする）共同活動、新しいクラブを書き留めます。おそらく他の生徒があなたの子供と興味の点で似ている場合など）。 変化には時間と多大な努力が必要であることを忘れないでください。 徐々に変化を加え、それに慣れ、その利点を理解する機会を与えてください。 テレビ番組を見ることとコンピューター ゲームはどちらも、子供の人格を発達させ、自尊心を形成し、自信を植え付けるという点で非常に重要です。 したがって、未就学児の場合は、一緒にテレビを見たり、コンピューターで遊んだりする必要があります（ほら、子犬も水を怖がりますが、お母さんとお父さんは彼の隣にいます）。彼は怖がるのをやめます、あなたと同じように、少年も喜んでいます、これは海であり、私たちの国には湖や川があります）、こうして子供は世界について、感情についてもっと学びます。他人（自分と似ている/異なる）、人間関係について、相互扶助について、倫理基準について、現実とフィクションの違いを理解する（私たちは靴を履いて川を泳いで渡ることができませんでした。怪物は現実ではありません、座ることもできません）。多くの科学者は、生後数年間の家族での子供のしつけが、依存行動の出現の要因の1つであることを強調しています。家族内で家族の行動に一貫性がない場合、サポートが不足します。親からは、何が最善であるかを知っているため、子供のために何でもしてほしいという親の絶え間ない願望、または逆に、私たちは衛生要件を忘れてはなりません。.