著者から: ゴードン・ストークスとダニエル・ホワイトサイドは、キネシオロジーの方向性「スリー・イン・ワン、ワン・ブレイン」の著者です。キネシオロジーの観点から見たディスレクシア。 一部の科学者によると、地球上の住民の 10 人に 1 人が失読症の素因を持っていると医学界は学習障害が脳の病変に関連していると信じていました。人々の単語、文字、記号の並べ替え、または省略されたフレーズ全体は病気として分類され、多動性行動の場合と同様に、唯一の治療方法として薬物療法が提供されました。 ディスレクシアと診断された人は誰でも暗い将来に直面しました。1980 年代初頭、研究者は学習障害を説明する新しい理論を発見しました。 彼らは、この問題は「脳の右半球と左半球が統合できないこと」が原因であると主張しました。 失読症による学習障害に対する解決策は、意識的に制御された右脳活動、相互調整訓練、および脳の 2 つの半球を統合しバランスをとるための積極的で支援的な学習環境に焦点を当てています。One Brain Method は、脳を定義するためのまったく異なるアプローチを提供します。失読症の概念、その発症のメカニズム、およびその真の原因を修正する方法の特定「ディスレクシア」として知られる学習機能の障害は、トレーニング中に受けた感情的ストレスの結果として発症します。ストレスが非常に強いため、個々のトレーニング プログラムは、恐怖、痛み、または痛みへの恐怖によって「行き止まり」に陥ってしまいます。特定の分野の人生経験で学ぶ可能性を人が否定した結果として起こります。 この否定は、強いストレスの瞬間に行われた意識的な選択から生じます。 ディスレクシアは単なる神経機能であり、人生の機会を制限するものではありません。 ディスレクシアの原因が身体的損傷や腫瘍などである場合でも、人間の心は「知覚の盲点」を回避する方法を見つけることができます。 ディスレクシアを持つ人のほとんどは、現実が「問題」を隠すどころか解決する必要があるとき、驚くほど創造的な人間になることは周知の事実です。 「私はあまり本を読まないだけなので、あまり本を読みません」と言うのです。 または、「私は字が汚いので、コンピューターでタイプしているのです」など。もちろん、そのような否定では状況を修正することはできません。 実際、1 つの問題を否定すると、雪だるま式に他の多くの問題の否定につながります。 ほとんどの人は、助けが必要であることを認めるよりも、自分の能力や能力の限界を受け入れたいと考えています。 実際、私たちの神経系と同じくらい素晴らしい神経系では、障害の状態が行き止まりになることは決してありません。 私たちを困惑させるのは、すでに「確立された問題」として分類されている感情的ストレスです。実際、私たち一人ひとりが失読症の学習障害を抱えています。 私たちがどのように読み、書き、数えるかは関係ありません。 発達過程のどこかで、私たちは感情的ですべてを包み込むストレスの「コンクリートの壁」に遭遇し、ある学習分野に関わる選択をします。 さらに、特定の主題を習得する可能性を拒否した瞬間から、私たちは自分の能力を否定するという意識的な選択をしたため、私たちが最高の能力からいかに遠ざかっていたかを誰かが発見するまで、毎日混乱する「自分自身の軌跡」を運命づけられました。問題の枠組みを説明すると、私たちの否定という選択はあまりにも昔に行われたため、私たちのほとんどは、いつ、なぜそれを「強い感情の熱」の中で行ったのか「思い出せない」ということに注意する必要があります。"