著者から: この記事は方法論マニュアルに掲載されました。 青少年の虐待問題に関する方法論マニュアル「世界を信じてください」 / A.P. 編纂 メルシアノバ。 - ウスチ・カメノゴルスク：VKPK「アルゴ」、2012年 - P.3-11. アンジェリカ・メルシアノヴァ、心理センター「ブリス」所長、心理学者 アンナ・レップ・ノジーナ、心理学者 非常に多くの場合、十代の問題は誰にとっても興味がありません。十代の若者たち自身。 親は仕事や自分自身のことで忙しく、友達がいないか、最も秘密なことに専念したくないのです。 そして、ティーンエイジャーは悩みを抱えたまま放置されることが多く、大人にとってティーンエイジャーの問題は途方もないものに見えるため、タイムリーな助けを提供できないという危険な状況が生じます。 ちょっとしたアドバイス、あるいは十代の若者たちの話を注意深く聞くだけで十分であり、問​​題は自然に解決しますが、現在、教育機関や公共団体では、十代の若者たちをどのように支援し、困難な生活状況にある彼らをどのようにサポートするかという問題が非常に深刻になっています。 そして、地球上の若者たちを助ける準備ができている大人の数が増えています。思春期とそれに伴う困難は科学や実践においてしばしば考慮の対象となりますが、この号では主に十代の若者たちとの関係の問題に重点が置かれています。 、そして十代の若者たちが直面する問題についてではありませんが、十代の若者の個人としての発達を促進したり妨げたりするのは彼らです。すべての十代の若者の人生は矛盾に満ちています。 ティーンエイジャーは自分たちを大人だと思っているにもかかわらず、彼らの本当の強さは子供たちに匹敵します。 ティーンエイジャーからよく聞かれる発言の 1 つは、他に類を見ないほど、この時期の主要な矛盾を反映しており、次のようなものです。「私はもう大人です。だから大人を信用しません。」 この矛盾は他の多くの矛盾を引き起こします [1] 青少年の最大の願望は、その会社またはその会社に受け入れられ、その完全な一員となり、その規則に従って生きることです。 しかし、逆説的ですが、最も閉鎖的なのは 10 代のグループであり、新参者がそのグループに入るのは非常に難しく、それがしばしばコミュニケーション上の困難を抱えた十代の若者たちを取り囲む孤独感を引き起こします。それは「他のみんなと同じように」という願望と一致します。 独自性と個性を求めることは彼らにとって重要であり、そうである権利のために戦う準備ができています。 この時期には、これまで以上に、自分たちを信じ、ティーンエイジャーの個性を「正しい」方向に向けてくれる身近な大人のサポートが必要になります[2]。十代の若者たちは子供の頃からまだゲームに興味があり、ゲーム活動の必要性を感じています。 しかしその一方で、彼らは自分たちを大人であると考えており、大人はゲームをするべきではないと考えているため、自分の「子供らしさ」を恥ずかしく思ってゲームをすることを拒否します。 遊びの代替物、あるいはそれ自体から遊びを守るためのメカニズムは、ロマンス、冒険、鮮やかで感情的な出来事を経験する必要性です。 青少年の正常な発達には、人生の中でそれに関連した一連の出来事や感情的な経験が必要であることを強調したいと思います [4]。彼らの行動の原因。 彼らは非常に早く成長しますが、彼ら自身がその急速な成長に当惑しています。 彼らはあらゆる点で急速に変化しますが、彼ら自身も周囲と自分自身の絶え間ない変化に不快感を感じているため、年長者からの理解と愛という揺るぎない避難所が必要です。 この発達期において、大人は非常に簡単な方法でティーンエイジャーをサポートできます。 あなたの経験、つまり大人たち自身が思春期のときの経験について話してください。そのため、彼らはあらゆる方法でそれを隠そうとしますが、周りの大人たちは行動するのが遅いだけです。終わりのない指示で彼らを打ち負かした有益な会話。 したがって、青少年と接触する場合、大人は彼らと対等な立場にあり、青少年の意見や経験を尊重する必要があります。青少年は、言われたことをすぐに信じたり、他人のアドバイスを受け入れたりすることが重要です。衝突するあらゆる問題について自分の意見を述べます。 この結果、ティーンエイジャーは自分自身の経験を得ることができます。これは、ティーンエイジャーにとって、明るく、予想外で、贅沢で、非標準的なものすべてを好みます。 彼らは本物のヒーローのようになりたいという願望に支配されており、日常生活や「灰色の」人々にはまったく興味がありませんが、コミュニケーションの分野での人生経験がまだ小さすぎることを認識していますが、それが人間のこの側面です。同様の論文のリストは非常に長く続く可能性がありますが、これらすべての記述を 1 つの全体に集めることで、青少年の全体像が見えてきます。 私たちの意見では、最も不快なことは、十代の若者たちに必要な真のサポートとケアを提供できる「適切な」大人がほとんどいないことです。 では、不道徳なライフスタイルを送る低所得家庭の十代の若者たちについては何が言えるでしょうか? そのような家族では、状況は何倍、あるいは何十倍も悪化します。 そのような家族の十代の若者たちは、精神的なサポートやケアを剥奪されるだけでなく、多くの場合、自分の家族の「人質」になります。 このカテゴリーの家族の子供たちは、感情的な暴力、そして恐ろしいことに聞こえるかもしれないが、身体的な暴力にさらされることがよくあります。 そして、機能不全家族で暮らす十代の若者は、その結果、次のようなことになるだろう： - 自分自身の物質的な劣等感に対する感情的経験（恥、無力感、親への怒り、仲間に対する攻撃性） - 自分の将来についての心配（恐怖、不安）。 、神経症のレベルに達する） - 時間を十分に楽しむことの困難（レクリエーション、趣味などの機会が限られている） - 同僚とのコミュニケーションの困難（何らかの形で、物質的地位に応じた階層が存在する）、社会測定的地位が低い。グループには2つのタイプの家族があります：追加の特徴を備えた機能不全家族（アルコール依存症、親の薬物中毒、家庭内暴力）と心理的に裕福な家族です。 しかし、どちらの場合も、若者は仲間内での社会的地位が低く、これが彼らの自尊心に反映されています。 機能不全家族では、限られた機会が家庭環境に関連したストレスによって補完され、家庭内暴力や虐待が発生します。 穏やかな家庭環境で暮らす十代の若者たちは、仲間からの嫌がらせ、仲間からの嘲笑、屈辱、さらには身体的暴力の対象になる可能性があります。青少年の心理的トラウマの詳細について話す前に、心理的というカテゴリーの定義について詳しく考える必要があります。トラウマの概念の発展は、トラウマ的な経験が「私」の分裂した経験の結果であると考えられた S. フロイトと G. ユングの研究に端を発しています。一次的外傷による不安のため。 関連する感情は神経症の基礎を形成します [8]。 その後、精神分析の古典は、トラウマの多様性とその結果を裏付けるさまざまな空想についての考えを発展させ、その後、精神的トラウマを一般的なストレス反応の特別な形態として考える別のアプローチが登場しました（H. Selye）。 この概念によれば、ストレスは、ストレス因子に反応するための身体の適応と資源の動員に寄与します。 しかし、ストレス要因の影響が非常に強い、非常に長い、または頻繁に繰り返され、身体の適応能力を超えた場合、それは本質的にトラウマになります。 この場合、ストレスは心理的および生理学的に悪影響を及ぼし、さらには深刻な障害を引き起こす可能性があります [7]。生物学的、心理的、行動的レベルで影響を受けます。 生物学的レベルでは、中枢神経系および自律神経系の障害が重要な役割を果たしています。心理的トラウマの症状は次の 3 つのグループに分類できます。 再体験の症状（悪夢、反復的なゲーム、深刻な苦痛、トラウマ的な出来事の記憶とそれについての侵入的思考）。２． 回避の症状（トラウマ的な出来事に関連した思考や感情を避ける、トラウマを思い出させるものを避ける、出来事の詳細を記憶から洗い流す、疎外感、感情の疲弊） ２． 興奮性の増加の症状（睡眠障害、イライラ、集中力の低下、外傷性の出来事に関連する刺激に対する心理的過敏症、不安、爆発性反応） 上記に基づいて、私たち自身の経験、同僚の経験、そして問題の深刻さと世界性。この問題を検討した結果、10代の若者にはグループレッスンと個人レッスンの両方が必要であるという結論に至りました。 私たちのプロジェクトにおけるグループ形式の作品は、観光・スポーツクラブ、演劇スタジオ、ビデオクラブ、心理的リビングルーム、テーマ別トレーニング、アートスタジオを通じて発表されます。 さらに、プロジェクトの参加者とその家族は、心理学者を個別に訪問する機会がありました。この記事では、各人が文字通りの意味で自分の人生を創造できるようにするアート スタジオ プログラムに注目しました。幸福、悲しみを描き、葛藤やダンスの気分について書きます。 誰もが自分の可能性を実現し、その結果、自分自身との調和を達成することができます。アートセラピーを実践するために特別な訓練は必要ありません。 芸術療法の大きな利点は、人々が人生で最も頻繁に自分自身に許可しない表現、表現、行動の自由です。芸術療法は精神分析の立場に基づいており、それに従って私たちが作成する芸術的なイメージは無意識の中で発生するプロセスを反映しています。 。 この象徴的な言語を使用すると、自分の恐怖、欲望、内面の葛藤、子供時代の思い出、実現しなかった夢を自由に表現できます。 このようにしてそれらを追体験することで、それらを探索し、実験する機会が得られます。 芸術の助けを借りて、深い経験は合理的な心理療法よりも自由かつ簡単に表現されます。 それらは抑圧されるのではなく、創造性へと昇華（翻訳）されます。 おそらくこれが、アートが無意識の感情や経験を明確にする唯一のツールであることが多い理由です。初めてアートセラピーに出会う人は、「これらのクラスは劇場スタジオや文学ワークショップのレッスンとどう違うのですか?」という疑問を抱くことがよくあります。 芸術療法と芸術的創造性の間には明確な境界があります。 心理療法グループの参加者にとって、芸術はそれ自体が目的ではなく、自分自身をより深く理解するのに役立つ手段にすぎません。 これらのクラスは結果ではなく、主にプロセスに焦点を当てます。 絵画や模型などの特別なクラスでは、最も完璧な芸術作品を作成することにあらゆる努力が向けられます。 芸術療法の目標の 1 つは、人が自分の感情を認識し、表現することを学ぶのを助けることであり、このプロセス中に生じる成果物は、意味を適用するだけであり、芸術療法を引き起こした経験を分析するための材料として機能します。 、V.Vによると。 マカロフは、芸術療法の目的は、精神的な欠陥や不完全な自己実現を特定することではないと、現代人のますます高まるニーズに完全に対応しています。障害。 それどころか、それは個人の強みに向けられており、個人の内面のサポートと誠実さの回復という驚くべき特性もあります[3]。公益社団法人「心理センターゲシュタルト」では、社会プロジェクト「ティーンエイジャー、若者、社会人のための心理的支援」を実施しました。暴力と虐待のトラウマを抱えた少女たち。」 活動の理解をより明確にするために、アート スタジオ サークルのテーマ別計画を以下に示します (表 1)。 レッスン番号 トピック 1 描画における自己プレゼンテーション。 知人.2色と雰囲気。 感情のパレット (感情と感情).3 ラインとムード (感情と感情).4 私の内なる世界 (自己認識).5 私の最も悲しい話 (自己表現).6 私の怒り (自己表現).7 私の最大の恐怖 (自己表現）.8赤い色（知覚）.9夢の世界（自己組織化）.10黄色という色（知覚）.11音楽を描く：色、線、リズム（知覚）.12茶色という色（知覚）.13歴史アートと私のスタイル (自己認識).14 美術館への遠足.15 粘土: 自分自身をモデル化する (キャラクター).16 緑色 (知覚).17 要素: 土、空気、水、火 (自己表現).18 オレンジ色 (知覚) .19他者の内なる世界（コミュニケーション）20青色（知覚）21絵で描く友情（認識）23私の家族（家族）25お母さんへの手紙。 26 紫の色 (認識) 27 好きなおとぎ話 (自己知識) 28 白い色 (認識) 29 コラージュ - 私の人生の道 (自己組織化) 31 色の詩 (認識) .32黒色（知覚）.33音楽の魔法（自己表現）.34黄金色（知覚）.35夢を語ります（自己表現）.36新しい銀河の発見（コミュニケーション）.37最高の気分の地図（自己表現） 38 力の源 (自己組織化) 39 リソースフェア (自己組織化)。 (コミュニケーション)レッスンプランからもわかるように、アートスタジオは自己認識と自己表現の場を作ることを目的としています。 授業中、芸術的表現、心理的トラウマの診断と修正を通じて、心理的問題に取り組みました。 仕事の過程で、ティーンエイジャーはコミュニケーションスキルと深いコミュニケーションを発達させました。 また、重要なリソースである芸術的認識の発達という重要な側面も、アートスタジオのクラスでは、デッサン、粘土や粘土からの造形、アップリケ、デザイン、コラージュの作成、創作などの方法と技術を使用します。彫刻、音楽鑑賞、会話、自己プレゼンテーション。 以下は、私たちが活動を行うためのレッスンプランです。この取り組みは、知覚のプロセスを開発し、創造的なプロセスと自己表現を活性化し、自己調整システムとコミュニケーションスキルを開発することを目的としています。レッスンは特に色（「紫色」、「白色」、「黄色」など）に特化しており、カラーセラピーのリソースを使用するために色を扱うアクティビティを考慮した方法です。色に触れることで精神的なバランスが回復することもあり、子供たちは自分の感情の状態を描き、恐怖や悲しみを共有し、テーマ別のクラスで怒りについて話します（「好きなおとぎ話」、「私の家族」、「私の最も重要な恐怖」）。ここでのアートセラピーテクニックは、意識と無意識を対面させ、感情的な相互作用を通じてそれらを調和させることを目的としたアクティブな想像力のテクニックです。心理的トラウマの修正には、個人的なミーティングが含まれます。 美術スタジオでの8回目のレッスンのとき、ドアがノックされ、13～14歳くらいのかわいらしい女の子が部屋に入ってきた。 彼女はしっかりと自信に満ちた足取りで部屋に入り、空いている椅子に座り、自分の番が来たとき、自分自身について話しました。 少女の名前はナスティア（名前は変更されました）、14歳であることが判明しました。 私は学校の心理学者からこのアートスタジオのことを知り、「ちょっと見てみるだけ」で来ました。 グループでは、彼女は自分の気持ちや考えを誠実に共有していましたが、レッスンの終わりに、研修参加者は私に向き直り、個別相談を求めてきました。彼女にとって、私と個別に仕事をするほうが楽しくて興味深いのです。」 私は同意し、私たちは会議に同意しましたが、そのような決定は私には驚きましたが、ナスティアは表面的には社会的に承認された行動と社会に対する態度を示していることがわかりましたが、内部では彼女は最初の会議でそれに満足していませんでした。 結局のところ、ナスティアは2歳から13歳まで別の女性に育てられたため、母親が麻薬中毒で亡くなったため、少女は父親と一緒に住んでいましたが、その後、子供はその女性にそう言われました。彼女を育てたところ、少女の生来の母親ではないことが判明し、ストレスを感じましたが、彼女は自分でそれに対処しました。 両親が別居し、法律によれば女性にはアナスタシアを引き取る権利がないため、子供は真実を言わなければならなかった。 その結果、ナスティアさんは酒飲みで失業中の父親と、自分の小遣いと、別居しているが経済的に助けてくれる祖母の年金で暮らすことになった。 父親と暮らしているこのティーンエイジャーは、父親が彼女を感情的に抑圧し、怒らせるため、常にストレスにさらされています。 話から、子供がただ話しているだけで、自分自身に感情を感じさせていないことは明らかでした。 ナスティアさんが語ったように、彼女は家族に代わってやって来た友人たちと、彼女を温かく思いやりをもって扱ってくれる父親の新しい「ガールフレンド」によって、これらすべての困難に対処するのに助けられている。 ライフストーリーを学んだ後、私はこのティーンエイジャーと働くための大まかな作業計画を立てました。 17 回の相談が行われ、その間、このティーンエイジャーは次のトピックに取り組みました。父親との関係。 友人に対する罪悪感。 父親に対する攻撃性。 男性との関係。 継母との関係。 独自の自立メカニズムを開発する。 罪悪感、恐怖、悲しみ、孤独の感情に対処する作業中、心理学者は受動的および能動的な形式の芸術療法を使用しました。 受動的形式では、クライアントは、絵画を見たり、本を読んだり、音楽を聴いたりするなど、他の人が作成した芸術作品を「消費」します。 芸術療法の積極的な形式では、クライアント自身が絵や彫刻などの創造的な作品を作成します。クライアントが非常に官能的で内省的であることが判明したため、感情に取り組むときは音楽を聴くことが使用されました。 音楽は彼女が自分の経験に没頭するのを助け、その後、紙にフィンガーペイントで絵を描くという活動的な形式の作業を使用して、クライアントは自分の経験を転写し、ナスティアと私の中で起こっているすべてを物理的に感じました。父親に対する攻撃をテーマにした4つの会議に取り組みました。 当初、攻撃性はクライアントによって明確に認識されず、間接的にのみ現れていたため、それは言語的および非言語的表現から明らかであり、図面にも明確に示されていました。 しかし、仕事の過程で、クライアントはこれを受け入れ、非常に明確に、そして自分を抑制することなく、彼女は父親（彼のイメージ）に攻撃性を裏切りました。 ここでは、ゲシュタルトの方向からの「空の椅子」テクニックが使用されました。これは、落ち込んだ感情の場合に効果的です。 次に、クライアントと継母との関係が改善されました。父親との離婚後、ナスティアは見知らぬ人で不必要であると感じ始めたため、ナスティアは彼女に対してさらに閉鎖的で遠ざかったためです。 この作品は、粘土モデリングとおとぎ話療法を通じて行われました。 少女は、自分の経験、考え、感情をおとぎ話の登場人物に投影するおとぎ話を思いつきました。この種の作業は非常に効果的で、クライアントの抵抗に対処することができました。 その過程では、クライアント側と心理学者側の両方で多くの作業が行われ、即座に肯定的な結果が得られましたが、場合によっては会議が「完全な失敗」に終わり、行われたすべての作業が心理学者によって価値が下げられることもありました。しかし、ナスティアは諦めず、専門家を「リラックス」させませんでした。 最後のカウンセリングで、クライアントは私たちの仕事を総括し、彼女に起こった変化について話しました。 父親との関係は少し良い方向に変化し、彼女は父親をより自制的に扱うようになり、父親の酔っぱらいのふざけた行為に対してあまり感情的にならなくなりました。 継母の顔に私は「見知らぬ女性」ではなく、彼女に近い人を見ました。. 115-244.