著者から: そのトピックに関する記事は継続されます 就学前施設における子供の適応：タイミング、問題、特徴。 新しい環境への身体の適応である適応には、子どもの精神生理学的および個人的特徴、家族関係の特殊な性質、児童養護施設での滞在条件などに応じて、幅広い個人の反応が含まれます。 2歳から3歳までの子供は、原則として、仲間とコミュニケーションをとる必要性を感じません。 この期間中、子供の仲間は親しい人々に取って代わられます。 この年齢の子供は、見知らぬ人や新しいコミュニケーション状況に対する恐怖を特徴とし、子供は仲間よりもよく知っている大人とコミュニケーションすることを好みます。 生後3年目の半ばでは、子供たちは原則として、見知らぬ大人を恐れなくなりますが、それは彼らが友好的な態度をとった場合に限られます。 2歳半になる前でさえ、子供、特に男の子は母親が出かけると興奮を経験しますが、この年齢では母親がすぐに戻ってくることをすでに理解しているため、すぐに落ち着きます。 しかし、幼稚園を訪問するには、子供は長時間グループにいる必要があります。 したがって、感情的に敏感で多感な通常の子供たちは、母親からの長い分離と同等の代わりの存在の不在に感情的に反応するため、幼稚園の状況に十分に早く適応することができません。 特に子供の場合は大変です。 神経質で身体的に衰弱している子供のための施設。 一般に、彼らの状態は将来的に悪化し、疾病ストレスのリスクが高くなります。 児童施設では、そのような子どもたちを「枠にはめ込む」ことが非常に難しいため、教育者が彼らと協力することも困難です。 日中に眠らせたり、「必要なだけ」食べさせたりするのは困難です。神経質に弱った子どもは、多くの場合、3 歳、4 歳、さらには 2 歳から日中に眠ることができません。 客観的に見て眠りにつくことは不可能であるため、「いたちごっこ」が始まります。子供は眠ったふりをして、ますます神経質な緊張を経験するか、落ち着き始めて、指をしゃぶったり、爪を噛んだり、何かをしたりします。匿名。 その後の「教育的制裁」により、静かな時間帯に状況はさらに悪化し、他の子どもたちの睡眠が妨げられます。 その結果、子どもたちの緊張は高まるばかりで、教師はイライラ、フラストレーション、頭痛だけを経験します。どの子どもがより適応しやすいのでしょうか。またその理由は何でしょうか。 逆説的ですが、情緒が発達しておらず、知的指標が低い子どもや、アルコール依存症の子どもは最も容易に適応します。 適応の容易さは、これらの子供たちの感情的な接触の欠如、つまり母親への愛着、および感情的な経験の深さの欠如によって説明されます。 子どもの母親との感情的なつながりが発達し、子どもの心理が複雑になるほど、適応はより難しくなります。 就学前年齢の早い年齢の男の子は、同じ年齢の女の子よりも新しい状況に適応するのが難しいことに注意する必要があります。 これは、男の子は女の子よりも社会適応の点で脆弱であるという事実によって説明されます。 k 適応するのが最も難しい性格特性はどれですか? 痰の気質を持つ子供たちは、幼稚園での生活のペースについていくことができず、すぐに服を着たり、散歩したり、食事をしたり、課題を完了することができません。そして、幼稚園は間違いを繰り返すことが判明しました。親のせいで、遅い子供たちに常に刺激を与え、自分らしくいる機会を与えません。 ストレスがかかると、胆汁性の気質を持つ子供たちの適応プロセスがさらに遅くなる傾向があります。 これらの子供たちは、ストレスがかかると抑制ではなく興奮を示します。 これを考慮すると、子供の気質の特徴が感情的に研ぎ澄まされます。 これは、保育園にいるときや幼稚園に行き始めたときに痰の気質で特に顕著です。 胆汁性気質の先鋭化は次のような場合に起こります。