著者から: 私のプロジェクト「自分自身と出会い、他人と出会う」の続き - 男性同性愛をテーマにした小さな教育プログラム 最近、同性愛はメディア空間でのトップトピックの 1 つとなっています。 。 プロライフ団体、政治家、正教会、カトリック教徒は「ゲイ・ロビー」の問題について議論し、21世紀の「青ペスト」の蔓延にどう対抗するかについて熱心に議論している。私の考えでは、これでは問題の本質を掘り下げて同性愛が何であるかを理解することは不可能であり、議論の中で小児性愛、フェティシズム、女装主義などと混同されています。心理学者の観点から同性愛現象を明らかにするのが好きです。 ここでは、より蔓延している男性同性愛についてお話します。 女性の同性愛の形成には多くの点で男性の同性愛と似ていますが、多くの特有の特徴があることに注意する必要があります。 同性愛の第一人者であるアラン・メディンガーの定義によれば、同性愛は男性性の未発達の結果。 それは、人が成長して男性になるという道を完了しておらず、何らかの理由である段階で止まっていることを意味します。 それが、同性愛者の自己認識のほぼ不可欠な部分が、「私は他の人とは違う」「私は本当は男ではない」などである理由です。同性愛はどこから来るのでしょうか?同性愛の起源に関する質問: 1. 同性愛は遺伝的（ホルモン的）に決定される。 同性愛は、幼少期や青年期に受けた心理的トラウマの結果である、言い換えれば、同性愛者は生まれるのか、それとも作られるのか? 研究によると、妊娠中にホルモンの乱れが起こり、その結果、ホルモンレベルが乱れた子どもが生まれることがあるという。背景 - 男の子の場合、エストロゲンは「女性ホルモン」、女の子の場合はテストステロンが優勢です。 しかし同時に、これらの混乱と同性愛傾向の間には直接の関係はなく、ホルモン異常のある人々は同性愛者であるかもしれないし、そうでないかもしれない。同性愛の発達に対するより顕著な影響は、社会的要因によってもたらされるということである。それは、少年が育つ環境の影響です。まず、身近な環境から始めましょう。父親と母親の両方が、少年の男らしさの形成に影響を与えます。 成長期の少年（3歳くらいから）にとって、母親は最初の女性となり、母親の隣で自分が男性の世界に属していることを認識します。 すでにこの年齢で、男の子が母親の「騎士」になろうとしていることが起こります。彼は交通機関で席を譲り、母親が何かを運ぶのを手伝います...この助けが単に象徴的なものであったとしても、母親にとって重要なことは、それを受け入れることを学び、それによって息子が「本物の男」、「騎士」、「助手」、「保護者」であることを強調します。言い換えれば、父親が発達においてさらに重要な役割を果たすことを肯定します。息子の男らしさについて。 彼は模範を示し、「男である」とはどういうことかを示し、子供に他の男性の世界を開きます。 少年に「男らしい」ことを教え、男の世界観を示す。 少年に他人と競争することを教え、積極的に行動することを教え（たとえば、冗談で喧嘩したり、ボール遊びをしたり、キャッチボールをしたりするときなど）、励まし、男性の活動（何かを直す、何かを作る）を紹介します。 ...)。 父親は、息子と一緒に勉強したり一緒に遊んだりすることで、息子に自分を同一視させます。「お父さんと私は男の子で、お母さんは女の子だ」。 「私は男の子なので、お母さんの手伝いをします」 「私は男の子で、他の男の子と一緒にサッカーをする」 - そのような関連付けは子供の中に形成されるべきですが、なぜこれが時々起こらないのでしょうか？ 彼は息子に自分自身を認識し、男性の世界に参加する機会を与えないかもしれません。これはどのように行われるのでしょうか？ 「そんなことはない、ない、ない」そう、無能で、失敗者で、弱者で……」 ここに「あなたはどんな女なの！？」「いつまでも男に成長しないよ！」と付け加えておきましょう。 これらのフレーズは、少年に「私はお父さんとは違う」と伝えます。 私は男にはなれない。 私には何か問題があります。」 そして、彼は男性を彼らの一人としてではなく、部外者として見始めます オプションその2 - 時々、男性（父親）は男らしさと無神経さを、柔らかさと繊細さを女性らしさを混同します。 感情、特に悲しみ、憤り、恐怖を表に出すことの禁止はここから来ています...「なぜ女の子のように泣くのですか??!!!」 - 泣いている 3 歳の男の子に宛てて。 「なんで震えてるの、男じゃないの！？」 - 歯科医院でほぼ同じ年齢の子供に 別の選択肢は、子供が男性の世界に自分自身を見つけることができず、残酷な、または不在の（肉体的または感情的）父親です。子供は女性の中に自分自身を見つけようとします。 そしてお母さんがステージに登場。 厳しく、近づきがたい、批判的な父親の背景に対して、彼女は少年にとって「安全な避難所」であることがわかりました。理解し、父親から守り、柔らかく、親切で、しばしば要求を厳しくせず、息子を「狂うほど」愛しています...そして、この静かな安息の地は少年にとっての罠だった。 彼は母親の親友になります。 女性の秘密は彼に託されている。 キッチンや家の周りの管理に役立ちます。 彼は、決してあなたを失望させず、いつも母親の言うことを聞き、同情してくれる「黄金の少年」です...「ママの少年」 そして、ご存知のように、彼らは「ママの少年」が好きではありません。学校で...そして2番目の要素が登場します。これは、同性愛の形成において非常に重要な要素です。それは、仲間からの拒絶と残虐行為です。 父親に拒絶された少年は、他の少年たちの世界に入る。 この世界は競争が激しく、時には残酷で、非常にダイナミックです。 そこでは競争し、勝利し、尊敬を得る必要があります。 少年はこれらすべてを父親から学ばなければなりませんでした。 しかし彼は学びませんでした。 彼はこの世界に対して見知らぬ人であると感じています - そして他の少年たちも彼の異質さを感じています。 少年が追放者になるにはこれで十分だ。 これに、外見上の特徴（太りすぎ、身長が高いか低いか、異常な髪の色...）が加わると、いじめは確実に起こり、少年は止まることなく男性の世界からさらに遠ざかっていきます。 -そして、これは非常に重要です、他の男の子の特徴を羨ましがって、彼に入りたいと思うことをやめずに、彼に手を差し伸べることは非常に重要です。 この羨望と、青年期以降に性的接触への欲求に退化するのは、男らしさの特徴を利用したいという欲求であり、その本質はまさにパートナーを所有し、その特質を利用し、自分自身の溝を埋めることである。同性愛は治癒可能ですか? (言葉のあらゆる意味で) 最も印象的なものですが、同性愛に魅力を感じている多くの人は、同性愛に満足していません。それを取り除きます。 したがって、同性愛を治療するための心理療法的アプローチを開発する必要がある。 同性愛が先天的とみなされるか後天的とみなされるかに応じて、そのうちの 2 つがあります。1. 肯定的（肯定的）心理療法は、同性愛の生理学的（遺伝的、ホルモン的）起源、したがってその不治性の仮定に基づいています。 したがって、人は自分の傾向を受け入れ、それらとともに生きることを学び、おそらく他の人の目にそれらを魅力的にすることしかできません。 「あなたはこうして生まれ、こうして死ぬのです」「これがあなたの特徴です、何も問題ありません」 「誰もが違います」 - これらのフレーズは肯定的なセラピストのオフィスでよく聞かれます。 この視点は彼らの陰で広まっていると言わざるを得ません。2. 修復（治癒）療法は、同性愛が幼少期に受けたトラウマ（上で述べたものや、同性によるレイプなど他のいくつかのトラウマ）と関連しているという前提に基づいており、したがって、これらの傷の治癒の対象となります。 、多くのキリスト教心理学者を含めて、このアプローチは必要です。