著者から: この分野で教え、学び、成長し、発展し、他の人を助ける人のための記事の考察: 今日、私はある人と対話しました。古い友人。 会話は、意識や知識など、高尚な事柄についてでした。 このような場合にはよくあることですが、共通点は見つかりませんでした。 私たちは話し合いましたが、そのままでした。 一般に意識について語るのは難しい。それは存在するか、あるいはただの話であるかのどちらかである。 しかし、コミュニケーションをとった後、私は一つの単純なことに気づきました。私たちは皆異なり、それぞれ独自の道と独自の発展速度を持っているということです。この世界には多くの知識、アイデア、世界観の選択肢があります。 たとえ同じ信仰を持っている人であっても、その信仰の深さや理解の度合いは人によって異なります。そして今日、私が意識のレベルの違いを受け入れ、他人の後ろを走るのをやめ、自分の成長のペースを受け入れるのに役立つ絵が浮かびました。 . 人生は一つの大きな学校です。 私たちはそれぞれ自分のクラスに属しています。 1年生もいれば5年生もいますし、すでに卒業している人もいます。 どちらかがもう一方よりもクールだと言うのは、毛虫の醜さを笑うようなものです。 キャタピラがなければ蝶は存在しませんが、どのクラスも成長の自然な段階です。 もしあなたが今日 5 位にいるということは、あなたが 1 位だった時期もあったということです。 はい、誰もが一度の人生で第 11 レベルに到達するわけではありません。第 1 レベル、第 2 レベル、または第 3 レベルに留まる人もいます。 教師のレベルはクラスのレベルに対応します。 5 番目のレベルで学ぶ人は、5 番目のレベルにある自分自身を理解します。 おそらく、彼らは 6 年生の人のことは理解できるでしょうが、11 年生の人のことは理解できないでしょう。 そこでは、5年生がまだ成熟していない他の概念をすでに使用しているため、教師を高く評価することが重要です。 1年生の子供たちを教える人の価値を下げることはできません。彼は基礎を提供するからです。 はい、5 レベルの教師なので、11 年生からの人々はあなたと一緒に勉強しに来ません。 しかし、あなたには独自の聴衆、つまり 4 年生を終えたばかりの聴衆がいます。 あなたの知識は彼らが必要としているものです。もしあなたが教師を求めて成長しているなら、あなたも自分の成長に努め、6年生と7年生のカリキュラムをマスターしてさらに成長するでしょう。 生徒の中にはあなたと一緒に成長する人もいます。 そして、現在の状況が長期間続く人もいます。 しかし、これは、第九を教える人々があなたよりも重要だという意味ではありません。 もし世界に小学校教師がいなかったら、子供たちは重要な基礎を学ぶことができず、基本的な算数も知らないでしょう。 高校で教える人は通常、子供たちに迷惑をかけることを好まないため、より深刻な問題を解決することに興味を持っています。私たちにはそれぞれ独自の道があります。 より速く進むものもあれば、より遅く進むものもあります。 私の完璧主義のせいで、私はすぐにすべての真実を一度に知りたかったのです。 しかし、人生は薬を飲んだらすべてが変わるような映画ではありません。 通常、成長するには時間がかかります。そのため、今日は自分が何かを知らないかもしれない、何かを理解したくないかもしれない、あるいは単に人生の「高等数学」を学ぶ準備ができていないかもしれない、ということを受け入れることが容易になりました。 私はマイペースです。2 年前、あることについて話したり書いたりしたことをとても心配していましたが、今では人生を少し違った見方で見ています。 そしてどうやら私が人々の信頼を裏切っていたことが判明したようだ。 しかし、私が新たな経験を積み、さらに成長できたのは、ジュニアクラスでの訓練を終え、この経験を生きたからこそです。 そして、人々が私の知識を受け入れた場合、それは彼らが人生のその段階でそれを必要としていたことを意味します - それが他の人の話を聞く価値があるかどうかをどのように理解するかという質問は私にとって明確な答えを与えるのは難しいです。 。 しかし私自身としては、重要なことは、この知識が私の世界観と一致するなら、私たちはその人と同じレベルにいるということです。高度な面ではそれほど違いはありませんが、それから聞いてみます。 新しい考えを自分がすでに持っているものと結び付けることができることが重要です。根本的に異なる世界観をすぐに受け入れるのは非常に困難です。なぜなら、自分が知っていることとのギャップが大きすぎるからです。.