学校に通い始めてから数日しか経っていないのに、多くの子供たちがすでに病気になっています子供たちに何が起こっているのでしょうか？ なぜ彼らはそんなに学校に行きたくないのですか、そして彼らが病気であれば、体は決してだまされません：「私はそれに耐えることができません」 - 鼻づまり。 「欲しいものは手に入らない。 彼らが私にくれたものを受け取りたくないのです。 それについて話すことはできません」 - 喉の痛み。 子どもたちにとって、学びたいという欲求は、食べたり、飲んだり、遊んだり、走ったりするのと同じように自然な欲求です...もし子どもが学びたくない場合は、すぐに次のことを探してください: - 自分らしくあることの禁止、 - 自分らしくあることの禁止幸せ、 - やりたいことをすることの禁止、 - 何か新しいことに挑戦することの禁止。 親が常に子供にとって最善のことを望んでいることは明らかです。 彼らが子供に対する恐怖と自分自身に対する恐怖を抱いていることは明らかです（もし私が悪い母親だったらどうしよう！）。 今すぐ、少なくとも 1 分の間、そうした恐怖を脇に置いてください (その後、必要に応じて元の場所に戻してください)。 ここで手のジェスチャーをして、離れてください。 さて、この立場から、彼が宿題をしないときや病気のとき、何から自分を守っているのかを冷静に判断してください。 自然な発達を妨げる障害物を見つけて取り除きます。 これらから始めることができます。 1. 不安。 子どもたちは多くの場合、知的に負担がかかりすぎていて、自分の感情をどうすればよいのかまったくわかりません。 彼らとは連絡が取れていない。 彼らは、怒り、恐怖、怒り、激怒などの禁断の感情を不安に置き換えます。不安は緊張です。 緊張とは筋肉の緊張のことです。 その結果、免疫力が低下し、子供は病気になります。 2. 恥は子どもの生存権そのものを否定し、子どもに生きる精神的エネルギーを残さない。 自分が罪を犯したとき、その理由がわかっているので、何とかそれを修正することができます。 しかし、恥ずかしくてはうまくいきません。 子どもが「恥ずかしい！」と聞いたら、 - 彼は聞いた - 「生きてはいけない！」 どうしたら耐えられるでしょうか？ 彼は恐ろしい現実を避け始め、最初は自分自身と病気の中に引きこもり、次にガジェットや怪しげな会社に引きこもります。 3. 恐怖。 子どもが間違いや失敗の恐怖に集中すると、危険を感じ、ストレスから自分を守ることに全力を注ぎ、もちろん勉強を楽しむことができなくなります。そして、間違いを犯したとき、彼のエネルギーは失われてしまいます。この点でのトラブルや自己攻撃を避けることに向けられており、間違いを分析することではなく、成長や困難を克服する喜びではありません。 その結果、学習意欲はゼロになり、精神は病み、体は病気になります。 1.子供がテストで間違えた場合、あなたは何と言いますか？ 「あなたは雄羊です、雄羊の息子です」2． 「まあまあ、ちょっと考えてみましょう」3． 「間違いを犯しても大丈夫です。 私もやりました。 報告会のような間違いの分析は習熟を促進します。」 3 番目の選択肢を選択した場合、あなたの子供は幸運です - 彼には素晴らしい母親がいます.