많은 가족의 삶에는 사랑하는 자녀를 유치원에 보내기로 결정하는 때가 있습니다. 이는 다음을 포함한 여러 요인에 의해 촉진됩니다. 필요성. 부모는 일을 해야 하는데 아이를 맡길 사람이 없기 때문에 아이를 유치원에 보낸다. 종종 아기의 유치원 입학은 둘째 아이의 탄생과 일치하여 어머니가 더 쉽게 할 수 있도록 시간이 정해집니다. 막내는 거의 지속적인 보살핌이 필요하고 나이가 많은 아이도 어머니의 관심을 "얻으려고"노력합니다. 아기의 운동 및 인지 활동을 증가시킵니다. 부모는 아기의 활동에 지쳐 집에서 아이에게 필요한 발달 환경을 제공하는 것이 점점 더 어려워집니다. 아이들은 나이가 들수록 이미 어머니(또는 할머니)와 함께 놀고 싶어할 뿐만 아니라 점차적으로 동등한 놀이 파트너가 필요하기 시작합니다. 물론 부모는 아이가 삶의 변화에 ​​어떻게 반응할지, 정원에서 정원을 좋아할지, 빨리 익숙해 질지 걱정합니다. 이 기간 동안 자녀와 부모에게 어떤 실제 문제가 발생할 수 있습니까? 적응 과정을 어떻게 더 원활하게 만들 수 있나요? 아기가 유치원에 오면 생활의 중요한 변화에 빠르게 적응해야 합니다. 그는 새로운 일상에 따라 생활하며, 때로는 전혀 익숙하지 않은 새로운 음식을 먹어야 합니다. 이제 그는 많은 사람들 사이에서 많은 시간을 보냅니다. 그 옆에는 끊임없이 자신만의 요구를 가진 새로운 성인이 있고, 종종 반대되는 자신의 욕구를 가진 다른 어린이도 있습니다. 하지만 항상 뽀뽀하고, 안아주고, 위로하고, 보호해 주실 사랑하는 어머니는 근처에 없습니다. 그리고 부모가 이러한 변화에 익숙해지는 과정에는 아이의 많은 정신적 에너지가 필요하며 종종 긴장이나 신체의 정신적, 육체적 힘의 과도한 긴장으로 발생한다는 것을 이해하는 것이 좋습니다. 1. 아이에게 이런 일이 어떻게 일어나는지, 부모가 관찰하는 것: 1. 아이의 감정 상태의 변화. 아이는 더욱 변덕스럽고 투덜대게 됩니다. 그의 부정적인 감정의 레퍼토리는 징징거리는 소리, "친구를 부르기 위한 울음"에서 끊임없는 발작적인 울음까지 확장될 수 있습니다. 부모는 아기의 공격성이 증가하는 것을 경각심으로 지켜 봅니다. 아기는 옷을 벗지 않고 이탈하거나 심지어 아기를 떠나려는 어른을 때릴 수도 있습니다. 어느 날 무사히 유치원에 갔다가 다음 날 다시 유치원에 데려가려고 하면, 심지어는 말만 들어도 짜증을 낼 수도 있습니다. 아니면 마치 감정이 전혀 없는 것처럼 더욱 "억제"될 수도 있습니다. 이는 아기가 엄마와 평소의 환경과의 이별에 매우 속상해하기 때문에 발생합니다. 익숙해지면 부정적인 감정은 확실히 긍정적인 감정으로 대체되어 적응 기간이 끝났음을 나타냅니다. 그러나 아기는 이별할 때 오랫동안 울 수 있으며 이것이 적응이 나쁘다는 것을 의미하지는 않습니다. 엄마가 떠난 후 몇 분 안에 아이가 진정되면 모든 것이 괜찮은 것입니다.2. 사회적, 인지적 활동이 감소합니다. 사교적이고 낙천적인 어린이라도 첫날에는 긴장하고, 내성적이고, 안절부절 못하고, 의사소통이 불가능해질 수 있습니다. 때로는 아이가 장난감에 관심조차 갖지 않는 경우도 있습니다. 아이들이 새로운 장소에서 편안함을 느끼려면 서로 다른 시간이 필요하다는 것을 아는 것이 중요합니다. 많은 어린이들은 주변 환경에 적응하고 더 자신감을 갖기 위해 더 오랜 시간 동안 옆에 앉아 있어야 합니다. 아기가 아직 다른 아이들과 상호작용을 하지 않는다고 해서 실망하지 마십시오. 2~3세 어린이는 여러 어린이가 참여하는 이야기 기반 놀이를 아직 개발하지 않았기 때문에 함께 노는 것이 아니라 나란히 노는 것을 기억하십시오. 적응이 성공적으로 진행되고 있다는 사실은 아기가 그룹 내에서 교사와 점점 더 기꺼이 상호 작용하고, 요청에 응답하고, 일상적인 순간을 따른다는 사실로 판단할 수 있습니다. 점차적으로 아기는 그룹의 공간을 마스터하기 시작하고 장난감에 대한 "진입"이 더 자주 발생하고용감한 그는 점차적으로 근처에 있는 다른 아이들을 "알아차리기" 시작할 것입니다.3. 개발된 기술의 저하. 적응 기간 동안 아기는 자신이 개발한 자기 관리 기술(숟가락, 손수건, 변기 등을 사용하는 능력)을 잠시 동안 "상실"할 수 있습니다. 적응의 성공은 아이가 잊혀진 것을 “기억”할 뿐만 아니라 당신이 유치원에서 배운 새로운 성취를 놀라움과 기쁨으로 주목한다는 사실에 의해 결정됩니다.4. 운동 활동의 변화. 일부 어린이는 "억제"되고 일부 어린이는 통제할 수 없을 정도로 활동적이 됩니다. 아이의 기질에 따라 다릅니다. 집에서의 활동도 변화하고 있습니다. 좋은 징조는 집과 유치원에서 정상적인 활동이 회복된다는 것입니다.5. 수면의 질 변화. 아이가 낮에 낮잠을 자도록 놔두면 처음 며칠 동안 잠들기가 어려울 것입니다. 아기가 뛰어오르거나 잠들었다가 곧 울면서 깨어날 수도 있습니다. 집에서도 낮과 밤에 잠을 이루지 못하는 경험을 할 수도 있습니다. 적응이 완료되면 집에서도 정원에서도 잠은 반드시 정상으로 돌아올 것입니다.6. 식욕 감소. 이것은 특이한 음식 (외관과 맛 모두 특이함)과 스트레스 반응 때문입니다. 아기는 단순히 먹고 싶어하지 않습니다. 좋은 징조는 식욕의 회복입니다. 아기가 접시에 담긴 것을 다 먹지 못할 수도 있지만, 먹기 시작합니다.7. 건강이 악화됩니다. 생활의 변화에 ​​적응하기 위해 신체의 모든 적응력이 소모되는 시기에는 감염에 대한 신체의 저항력이 감소하고, 유치원 방문 첫 달(보통 2주 후)에 아이가 아플 수 있습니다. 종종 부모는 "유치원" 생활이 시작될 때 나타난 부정적인 측면이 며칠 후에 빨리 지나갈 것이라고 기대합니다. 그리고 이런 일이 일어나지 않으면 그들은 걱정하거나 심지어 아기에게 화를 내기 시작합니다. 부모는 적응 과정이 장기간이고 기간은 개인마다 다르며 일반적으로 3~4주에서 3~4개월이 걸린다는 점을 기억하는 것이 중요합니다. 또한 아기가 특정 일 동안 정원에 결석해야하는 경우 적응 과정이 새로 시작될 수 있습니다. 부모가 인내심을 갖고 무슨 일이 일어나고 있는지 이해하고 아기를 지원하면 적응 과정이 더 쉬워질 것입니다. 부모가 자신과 자녀가 이 어려운 시기를 더욱 성공적으로 헤쳐 나갈 수 있도록 도울 수 있는 방법. 몇 달 전부터 미리 준비를 시작하세요. 정보를 활용하여 자녀의 유치원 진학을 준비하십시오. 유치원에서 무엇을 할 것인지, 일상적인 순간에 대해 이야기해 주세요. 그가 그곳에서 어떻게 흥미로운 시간을 보낼 것인지에 대한 이야기,시를 읽고 동화를 작성하십시오. 동료들과 의사소통하는 방법을 배우십시오. 아이들이 그곳을 걷고 있을 때 유치원 운동장을 둘러보세요. 아이들이 어떻게 놀고 무엇을 하는지 아이에게 유치원에 머무는 것이 왜 필요한지 설명해주세요. 아이가 형(또는 여동생)이 태어나서 이제 엄마가 아이와 함께 있기 때문에 유치원에 보내졌다고 생각하거나 엄마가 친구들과 카페에 가고 싶어해서 아이가 힘들 것이라고 생각한다면 아이는 어려울 것입니다. 그의 "거부"와 "추방"을 긍정적으로 인식하는 것 » 짧은 시간 동안이라도 가족으로부터. 아이가 부모가 자신을 자랑스러워한다고 느끼도록 행동하십시오. 결국 그는 이미 너무 늙어서 유치원에 갈 수 있습니다. 이 행사의 적절성에 대해 의심을 표현하지 마십시오. 어머니가 유치원 방문의 타당성에 대해 갖는 의심이 적을수록 자녀가 조만간 대처할 것이라는 자신감이 커집니다. 그리고 아기는 어머니의 이러한 자신감 있는 입장에 정확하게 반응하여 자녀의 유치원 입학을 침착하게 대합니다. 이 사건을 특히 어린이 앞에서 매일 수많은 토론의 주제로 삼지 마십시오. 특히 의심과 걱정이 있다면 일상을 정원에서 채택한 일상에 최대한 가깝게 만드는 것이 중요합니다. 최소 1~1.5개월 전. 또한 정원에서 받아들여지는 이미지에 더 가까워지도록 노력하세요.아이의 영양 형성에 더 많은 관심을 기울이십시오. 아이가 엄마 없이 지내야 하는 순간을 정리하세요. 그러면 아이는 비록 엄마가 잠시 떠나더라도 반드시 아기에게 돌아올 것이라는 이해와 수용을 갖게 될 것입니다. 예를 들어 다차(dachas)와 같이 빈곤한 사회 환경에 사는 어린이들은 정원에 덜 잘 적응하는 것으로 나타났습니다. 그러나 친척이나 친구가 많은 가정의 아이들은 새로운 환경에 더 쉽게 적응합니다. 이 흥미진진한 순간이 일어나고 자녀가 유치원에 갔을 때, 자녀와 자녀에게 있어 불쾌한 많은 순간을 원활하게 처리할 수 있는 사람은 바로 부모입니다. 이미 최대로 활동하고 있는 아기의 신경계를 부드럽게 해주는 온화한 환경을 집에서 조성하십시오. 변덕에 더 관대하십시오. 이는 신경계의 과부하로 인해 발생합니다. 아기를 안고 진정하도록 도와준 후 다른 활동(게임)으로 전환하세요. 아기를 더 자주 안아주고, 머리를 두드려주고, 친절한 말을 해주세요. 그의 성공과 행동 개선을 축하하십시오. 꾸짖기보다 칭찬을 더 많이 해주세요. 그는 지금 정말로 당신의 지원이 필요합니다! 아기의 신경계에 과부하가 걸리지 않도록 적응 기간 동안 아이의 "나쁜" 습관(예: 고무 젖꼭지)을 떼지 마십시오. 이제 그의 삶에는 너무 많은 변화가 있으며 불필요한 스트레스를 받을 필요가 없습니다. 아이 앞에서 항상 교사와 유치원에 대해 긍정적으로 이야기하십시오. 마음에 들지 않는 것이 있어도. 부모님이 싫어하는 곳에 가는 건 정말 무서운 일이에요. 아이가이 유치원과이 그룹에 가야한다면 교사를 존중하면서 그렇게하는 것이 더 쉬울 것입니다. 아기에게만 이야기하는 것이 아니라 정원에서 일어나는 모든 좋은 일에 대해 이야기해 보세요. 아이가 지금 다니는 좋은 유치원이 무엇인지, 그곳에서 일하는 훌륭한 교사가 아침에 긍정적 인 감정을 정리하는 것을 누군가에게 말하십시오. 주요 규칙은 다음과 같습니다. 엄마가 차분하면 아기도 차분합니다. 부모와 자녀는 헤어질 때 가장 속상해합니다. 동시에, 아이는 부모의 불확실성과 감정을 '읽고' 더욱 화를 낸다. 집에서나 정원에서나 아기에게 차분하고 자신있게 이야기하십시오. 정원에서 깨어날 때, 옷을 입을 때, 옷을 벗을 때 자비로운 끈기를 보이십시오. 너무 크지 않지만 자신감 있는 목소리로 아이에게 말하면서 작별 인사를 해보세요. 아이는 당신의 뺨에 뽀뽀하거나, 작별 인사를 하거나, "안녕"이라고 말하거나, 창문에서 손을 흔들 기회가 있으면 더 빨리 가도록 해줄 것입니다. 동시에, 당신은 절대적으로 침착해야 합니다. 걱정할수록, 헤어지기를 주저하는 시간이 길어질수록, 아기의 걱정은 더욱 커집니다. 역설적이지만 사실입니다. 아기가 우는 것은 좋은 일입니다! 저를 믿으십시오. 그는 가장 사랑하는 사람인 당신과 헤어지고 있기 때문에 진정한 슬픔을 가지고 있으며 그는 그러한 반응을 가질 권리가 있습니다! 그는 당신이 확실히 올 것이라는 것을 아직 모릅니다. 그러나 당신은 무슨 일이 일어나고 있는지 알고 있으며 유치원에서 아기를 데리러 올 것이라고 확신합니다. 아이가 스트레스에 너무 사로잡혀 울지 못하는 경우는 더욱 그렇습니다. 울음은 신경계의 보조자로서 신경계에 과부하가 걸리는 것을 방지합니다. 그러므로 자녀가 “징징거린다”고 화를 내지 마십시오. 그리고 어떤 상황에서도 아이가 헤어질 때 울었다거나 집에서 유치원에 가야 한다고 언급했을 때 아이를 처벌해서는 안 됩니다! 물론 아이들의 눈물은 당신을 걱정하게 만들지만, 이별의 순간을 더 쉽게 만들어 줄 것입니다. 물론 엄마가 아이를 유치원에 데려가는 것이 더 좋습니다. 그러나 아기가 어머니와 헤어질 때 부정적인 감정이 오랫동안 지속된다면, 헤어지기 쉬운 부모나 친척이 아기를 데려가도록 하십시오. 교육자들은 아이가 부모 중 한 명과 비교적 침착하게 헤어지지만 다른 한 명은 놓아주지 못하고 떠난 후에도 계속 걱정한다는 사실을 오랫동안 알아 차 렸습니다. 정원에 작은 장난감(가급적 부드러운 장난감)을 주세요. 이 연령대의 아기에게는 어머니를 대신할 장난감이 필요할 수 있습니다. 부드러운 조각 같은 것을 움켜쥐고