아마도 우리 각자는 인생에서 어린이와는 별로 다른, 오히려 어른이나 노인과 같은 아이를 만난 적이 있을 것입니다. 진지하고 엄숙한 표정, 자세와 움직임에 있어 일종의 유치하지 않은 평정심은 어린이에게 부적절하여 거의 서투르게 보입니다. 그러한 아이들은 조용하고 그룹으로 머물며 동료보다 어른들과 더 쉽게 의사 소통합니다. 그런데 그들은 많은 어른들과 함께 "성공"합니다. 그들은 소음을 내지 않고 뛰어 다니지 않고 엄마를 방해하지 않는 것으로 칭찬받습니다. 아빠, 이웃, 지나가는 사람들은 열심히 공부하고, 아직 나이가 맞지 않으면 게임보다 교육 활동과 책을 선호합니다. 건강하고 강하며 사랑 속에서 태어나 사랑에 둘러싸여 있습니다. 생명력이 가득합니다. 장로로서, 강하고, 세상에 대해 잘 아는 친구로서, 그리고 흥미로운 문제에 대해 조언, 보살핌, 보호를 쉽게 구할 수 있는 사람들로서 부모가 항상 자신을 지지할 것이라는 것을 확실히 아는 아이입니다. . 분명히 그려지는 그림은 완전히, 완전히 다릅니다. 이 아이는 행복하고 생기 넘치며, 지지를 받고 자유로운 정신이 장려되며, 미소를 짓고, 시끄럽고, 민첩하고, 또래들과 쉽게 놀며, "주도자"가 되거나 리더를 따를 수 있습니다. 둘 다로부터 즐거움을 얻으세요. 아마도 그를 장난 꾸러기 사람이라고 부를 수도 있습니다. 그의 환상과 상상력은 매우 발달되어 있으며 쉽게 게임을 발명하고 다른 사람들을 그의 트릭에 참여시킵니다. 일반적으로 그는 가벼움과 같은 특성을 가지고 있습니다. 그의 삶에서 일어나는 사건의 전개를 정신적으로 따라 가면 어느 시점에서 그가 성공하고 번영하는 사람이되고 흥미롭고 만족스러운 삶을 살고 있음을 알게 될 것입니다. , 우리처럼 나도 인정하고 싶습니다 – 나 자신과 내 아이들 모두를 위해 그러나 문제는 무엇입니까? 기질의 차이? -누군가가 제안할 것입니다. 모든 사람이 다르다는 것뿐입니다. 다른 사람은 말할 것입니다. 네, 동의합니다. 사람은 모두 다릅니다... 그러나 전형적인 결과를 낳는 양육에는 전형적인 오류가 있으며, 그 과정에서 이런 종류의 "교육적 영향"을 받은 아이들은 더욱 동일해진다는 것을 이해해야 합니다. 겉으로 드러나는 것보다 훨씬 더! – 아마도, 제목에서 알 수 있듯이, 이 장에서는 놀이 금지와 그 결과에 대해 이야기할 것입니다. 놀이는 7세 미만 어린이의 주요 활동입니다. 이것은 사실입니다. 적어도 학교 생물학 과정의 일부로 발달 심리학을 수강한 사람은 누구나 이를 알고 있습니다. 우리는 특별한 심리적, 교육적 능력 등에 대해 말하는 것이 아닙니다. 이러한 진실 뒤에는 무엇이 있습니까? 이것이 어떻게 작동하는 걸까요?? 아이를 어른과 구별하는 것은 주로 삶의 경험의 양과 그것을 처리하는 방법과 정도입니다. 성인은 세상에 대한 일정한 정보를 갖고 있으며, 중요한 것은 다양한 생활 상황에서 어떻게 행동하고 무엇을 해야 하는지에 대한 지식을 갖고 있습니다. 아이는 지금 이 예비금을 개발하고 축적하고 있습니다. 네, 맞습니다. 게임 중. 노는 동안 아이는 수십, 수백, 수천 가지 상황을 "살고" 다양한 상황에서 다양한 행동 옵션을 시도하며 어떤 의미에서는 이를 "기억"합니다. 사람이 자신에게 새로운 상황에 직면할 때, 그는 자신의 "심리적 은행"에 저장된 옵션 중에서 가장 최적의 것을 선택해야 합니다. 현재 상황에서 가장 효과적인 모델. 이 선택에는 100분의 1초까지 다양한 시간이 걸릴 수 있습니다. 그리고 우리는 늘 그런 선택을 합니다. 재고가 더 많은 옵션이 있을수록 "은행"이 더 풍부할수록 주어진 상황에서 가장 적합한 것을 선택할 가능성이 더 높아집니다. 무의식이 이 작업에 책임이 있다는 것도 분명합니다.