심리학이 별도의 독립된 학문으로 시작되던 시기에(19세기 말, 20세기 전반), 중심 아이디어 중 하나는 다음과 같습니다. 이를 위해 적어도 정신 현상을 측정하기 위한 간접적인 메커니즘이 고안되었습니다. 측정의 개념은 명확하고 정당합니다. 왜냐하면 심리학은 대상이자 주제로서 보거나 만질 수 없는 것을 가지고 있기 때문입니다. 테스트의 도움으로 그들은 가능한 모든 것, 특히 논의될 지능을 측정했습니다. 이 단어를 듣고 사용하는 것이 일반적이지만 지능을 사용하면 처음에는 모든 것이 단순하지는 않습니다. , 지능은 합리적으로, 즉 합리적으로 생각하고 복잡하거나 단순히 새로운 상황에서 탈출구 (해결책)를 찾는 인간의 능력으로 만 간주되었습니다. 이 접근 방식의 주요 가설은 지능 수준이 높을수록 합리적으로 사고하고 어려운 상황에서 벗어날 방법을 찾는 능력이 높아진다는 것입니다. Wechsler, Eysenck 또는 Cattell의 지능 수준을 측정하는 잘 알려진 테스트가 떠오릅니다. 그들이 지능을 정확히 어떤 구성 요소로 나누었는지는 그다지 중요하지 않습니다. 중요한 것은 지능이 바로 이성적으로 생각하는 능력, 즉 분석하는 능력이라는 근본적인 접근 방식이며, 이것이 IQ라고 알려진 것의 기초가 되었습니다. 그러나 시간이 지남에 따라 심리학자들은 바로 이 IQ 외에도 사람이 개발하고, 문제를 해결하고, 창의력을 발휘할 수 있는 다른 것이 있다는 것이 분명해졌습니다. 이러한 이해의 결과로 지능(EQ)과 인지(또는 "호기심")(CQ)라는 두 가지 유형의 지능이 추가로 식별되었습니다. 그렇다면 어려움은 무엇이며 함정은 무엇입니까? 주요 함정은 이미 개념적 수준의 기초 자체에 있습니다. 즉, 추론과 결론의 전체 과정도 이 함정의 결과라는 것을 의미합니다. 그래서 함정은 지능을 "합리적", "감정적", "인지적"으로 근본적으로 나누는 것입니다. 저는 이것이 함정일 뿐만 아니라 실수라고 믿습니다. 지능은 단지 지능일 뿐이라고 생각하는 것과 같은 실수입니다. 합리적 논리적 분석 능력 전체를 나누거나 이해할 수 없는 것을 단순화하는 접근 방식은 인지 수준과 각 개인의 수준 모두에서 해를 끼칩니다. 이는 아래에 공개될 내부 작동 메커니즘을 가지고 있습니다. 지능의 근본적인 통일성과 불가분성을 설명하는 것이 바로 이 메커니즘입니다. 추론의 일반적인 형태는 프로세스 뒤에 있는 현상의 형이상학을 이해하지 않고서는 프로세스의 물리학을 이해할 수 없다는 원칙에 기반을 두고 있음을 상기시켜 드리겠습니다. 의식에 관해 말하면서 그것은 에너지 기반과 특정 "프로그래밍"으로 구성된 기술이라는 점에 주목했습니다. 이 생각을 계속하면 지능은 의식의 내부 프로그램(컴퓨터 프로그램과 유사)입니다. 이 프로그램을 사용하면 Consciousness의 다양한 기능에 연결하고 액세스할 수 있습니다. 사람이 이 프로그램을 사용하는 방법을 더 잘 알수록 의식의 더 많은 능력과 기능을 습득하고 사용할 수 있습니다. 지능의 내부 메커니즘은 어떻게 작동합니까? 그것은 정서적, 감각적 활동을 기반으로합니다. 정서적-감각적 활동은 에너지와의 상호작용에 대한 접근을 열어 이 에너지를 가장 순수한 형태로 인식하고 "듣는" 것을 가능하게 하는 의식 수준입니다. 에너지와의 연결을 뒷받침하는 것은 감정과 감정입니다. 이를 통해 사람들은 이미 행성의 경계를 훨씬 넘어 전체 살아있는 세계와 연결되고 의사소통하고 상호 작용할 수 있습니다. 존재하며 우주의 "통합 에너지 장"에 있습니다. 미묘하게 느끼는 능력을 개발함으로써 사람은 에너지 수준을 통해 이 "장"과 그 안의 정보에 자발적으로 연결하는 기술을 습득합니다. 사람이 정서적, 감각적 활동을 통해 정보에 접근한 후에는 어떻게든 이 정보를 변환해야 합니다..