저자: 요즘 부모들은 모든 연령의 어린이에게 어떤 장난감을 선택하는 것이 가장 좋은지 어려운 선택에 직면하고 있습니다. 오늘 우리는 아기 발달의 초기 단계인 최대 1세에 대해 이야기하겠습니다. 장난감을 더 잘 선택하려면 이 연령대의 어린이의 발달 특징을 이해하는 것이 중요합니다. 안전이 필요하다는 것입니다. 아이는 생리적 욕구(음식, 수면, 신체적 편안함)와 정서적 욕구가 충족될 때 안전함을 느낍니다. 생후 첫해의 주요 임무는 모성 대상의 안정성을 통해 세상에 대한 기본적인 신뢰를 형성하는 것입니다. 아이의 조화로운 발달을 위해서는 '엄마가 가까이에 있다'는 느낌이 아이에게 매우 중요합니다. 아기가 아기를 "발견하지 못한다면"(어머니를 보지 못하거나 오랫동안 오지 않을 때) 신체는 자체 발달이 아닌 이 스트레스에 대처하는 데 모든 에너지를 소비합니다. 아이는 어머니 앞에서 모든 게임을 마스터합니다. 유아기의 주요 활동은 어머니(또는 어머니를 대신하는 성인)와의 정서적 신체적 의사소통입니다. 감각) 욕구와 인지적 관심. 아이가 주변의 물체에 대해 배우기 시작하는 것은 구강에 위치한 수용체를 통해서입니다. 그런 것은 없습니다. "놀이 친구"가 눈에 띄지만 대부분은 장난감입니다. 이제 그에게 가장 중요한 것은 사랑하는 사람에 대한 사랑과 보살핌입니다. 신체와의 관계: - 자신의 별도 존재에 대한 인식, 신체 이미지 형성(첫해 말까지). 지각 발달(촉각, 시각, 청각, 공간). 이 기간 동안에는 주의력, 기억력, 사고력의 적절한 발달을 위한 기초가 마련됩니다. 0~4개월 동안 부모가 자녀에게 줄 수 있는 가장 좋은 것은 신체적, 정서적 접촉을 최대한 활용하는 것입니다. 시와 합창, 동요(예: "까치까마귀", "ladushki" 및 기타 다양한 고대 러시아 게임)가 수반되는 신체 게임은 어른들과 의사소통할 때 많은 긍정적인 감정을 줄 뿐만 아니라 이때 아이는 자신의 신체의 경계, 육체의 경계를 깨닫기 시작합니다. 리듬 반주는 청력을 발달시키고 언어 발달의 기초를 형성합니다. 딸랑이는 어린이가 움직이고, 머리를 들고, 집중력을 높이고, 청력을 훈련하고, 시력을 발달시키는 데 도움이 되는 간단하고 저렴한 장난감입니다. - 단순한 장난감이 아닙니다. 지각의 발달은 운동(운동 감각 채널)에 따라 달라집니다. 휴대폰은 개발을 위한 충분한 기회를 제공하지 않습니다. 여기에서는 모든 것이 변경 없이 발생하며 장난감은 같은 방식으로 움직이며 같은 거리에서 정보를 이해할 필요가 없습니다. 모바일이 발달 기능을 유지하려면 2~3일마다 약간의 변경이 필요합니다. 즉, 장난감, 높이, 음악 등을 변경해야 합니다. 4개월에서 1년 동안 게임 및 장난감 아이가 앉기 시작하고 기어 다니고 걸을 때, 그 결과 주변 세계를 마스터할 수 있는 더 많은 기회가 생깁니다. 아이는 다양한 물건을 가지고 탐색하기 시작합니다(처음에는 주로 입을 통해). 모든 지각 채널(시각, 촉각, 청각, 미각)에서 들어오는 신호 처리가 발생합니다. 물체의 완전한 이미지(색상, 크기, 재질, 무게)를 형성할 수 있는 기회가 있습니다. 이 기간의 부모의 주요 임무는 안전한 움직임의 기회를 제공하고 운동 감각을 최대한 발달시키는 장난감을 제공하는 것입니다. “할 수 없다”는 해로운 말은 금지 사항을 자주 접하면서 아이의 호기심이 점차 사라지고 탐구하려는 욕구가 꺾이는 것이 주도권 형성의 시작입니다. 금지는 있어야 하지만 적어야 하며, 영구적이어야 하고, 생명의 안전을 보장하는 것과 관련되어야 합니다.아이. 주요 게임은 움직임입니다. 배와 네 발로 기어가는 것은 많은 감각을 통합하고 아이가 자신을 독립된 존재로 생각하는 데 도움이 됩니다. 움직임을 통해 아이는 공간을 탐색하고 물리적으로 거리를 감지할 수 있는 기회를 얻습니다. 이는 거리와 물체의 크기를 정확하게 추정하는 능력의 형성에 기여합니다. -명백한 적응이 아닙니다. 아이의 신체 능력은 매일 증가하고 지식에 대한 갈증은 끝이 없습니다. 그리고 부모가 아이 자신과 아이가 탐색하는 공간의 안전에 대해 진지하게 생각해야 할 때가 왔습니다. 가장 좋은 방법은 모든 귀중한 물건을 위층으로 들어 올려 마음과 재정적으로 소중한 것을 일시적으로 제거하는 것입니다. 100% 안전한 공간을 만드는 것은 불가능합니다. 그리고 부모는 Playpen과 같은 장치를 기억합니다. 물론 한동안 이것은 "구명 장치"가 될 수 있지만 도움을 받을 때 오랫동안 그 안에 앉아 있으면 공간에서의 움직임이 제한된다는 점을 기억해야 합니다. 워커의 발달에 필요한 감각의 양을 제한합니다. - 독특한 적응이 아닙니다. 아이가 걷기 시작하면 어떤 상황에서도 부딪히거나 넘어지지는 않을까 어른들은 무척 걱정한다. 아기의 생리적 특성으로 인해 아무런 결과도 없이 넘어질 수 있는 경우 두개골의 전체 구조를 통해 뇌진탕을 피할 수 있으며 매우 걱정되는 어른들이 뒤에서 잡아 아이를 붙잡고 보행기에 싣고 특수 장치를 착용합니다. 거리에서. 이러한 상황에서 아이들은 자신의 신체를 올바르게 사용하는 방법, 신체에서 들어오는 신호를 분석하고 제어 및 관리하는 방법을 배우지 못합니다. 그리고 부모가 "배울 시간이다"라고 결정하면 일반적으로 최적의 기간을 이미 놓친 것입니다. 물론 아이는 배우겠지만, 이를 위해서는 그와 그의 부모가 더 많은 신체적, 정서적 힘이 필요합니다. 이 기간 동안 아이들은 숨바꼭질 요소가 포함된 모든 종류의 게임(“까꿍”, 숨기기)을 좋아합니다. 손수건 아래에 "장난감은 어디에 있습니까?"). 6~8개월까지의 어린이는 자신의 시야에서 완전히 벗어난 물건을 찾는 것이 어렵습니다. 장난감의 일부를 볼 수 있는 것이 중요합니다. 약 1살 정도의 어린이는 완전히 숨겨진 장난감을 찾고 있을 것입니다. 유모차, 놀이터, 유아용 침대 등에서 장난감을 던지는 게임입니다. 물론 부모는 이 게임에 금방 싫증이 나지만 아이는 끝없이 플레이할 수 있도록 말이죠. 가장 중요한 것은 아이가 기뻐하도록 장난감이 다시 나타나도록 하는 것입니다. 이 모든 게임은 부모와의 정서적 연결을 유지하고 물건의 영속성을 형성합니다. 나중에 우리가 집 밖에서 적응하는 능력, 새로운 환경에서의 아기의 활동, 약간의 두려움으로 보는 세상). - 어린이 게임의 주요 동맹자이자 이념적 영감을 주는 사람은 여전히 ​​어머니(또는 어머니를 일시적으로 대신하는 성인)입니다. 다음 원칙에 의존하는 것이 중요합니다: 장난감은 사용하기 쉽고 어린이의 기술에 접근할 수 있어야 합니다. 장난감은 지각의 정확성을 방해하지 않도록 구체적이어야 합니다. 촉감이 달라야 하고, 재료가 달라야 하고, 색상, 무게 등이 달라야 합니다. 아기가 손으로 가능한 한 많은 질감(다양한 천연 직물, 나무(부드럽고 나무껍질), 풀잎, 흙)을 만지게 하십시오. , 모래, 자갈 등 그러면 수용체가 실제로 작동하고 다양한 표면을 인식합니다. 장난감은 다기능이어야 합니다. 하나의 물체와 상호작용할 수 있는 기회가 많을수록 두뇌와 사고력이 더욱 강렬하게 발달합니다. 프로그래밍된 전자 장난감에 너무 얽매이지 마세요. "버튼을 누르면 결과를 얻습니다" 시리즈의 프로그래밍된 장난감은 어린이에게 주어진 알고리즘에 따라 행동할 수 있는 능력을 형성하지만 주제를 자발적으로 숙달할 수 있는 기회를 제공하지는 않습니다. ~ 후에