子供を診断するために心理学者に訴えた例を使用して、親の主な欠点と間違いを分析し、子供の完全な発達を妨げる特定の行動反応を引き起こした理由を研究しましょう。他者との交流: 1. 子供の罪悪感 親はよくこう言います。「子供に問題がある。一緒に何かしなさい。私には力がない。」 そのような会話では、親が自分たちはそれとは何の関係もないと心から信じていることが明らかになります。 息子や娘がこのようになったのは奇妙な状況によるものです（どういうわけかそうではありません）。そのため、子供と親の両方（特に、フレーズや行動で）と並行して取り組む必要があることを説明するとき。 、否定的なシナリオを「開始」します）、その後、合同会議で、同じ緊急かつ説得力のある答えを受け取ります。 この点で、子供たちと心理学者のパフォーマンスが期待されています。 オフィスで働いた後、子供は誤った子育てスタイルと同じ状態に戻り、「強力なロールバック」が発生します。 そして、お母さんまたはお父さんは、「もしそう決めたら、登録するよ」と言いますが、これは起こりません。2. 過保護は「良い子」症候群の母親に見られます。母親は幼少期に愛情と注意が不足しており、その後、「うちの子にはすべてが逆になる」という意識的・無意識的な選択が形成されました。 心理学ではこれをアンチスクリプトと呼びます。 残念ながら、この種の教育は生産的ではありません。 それどころか、子供とのこの相互作用により、将来はそのような女性を子供時代に戻すでしょうが、親の代わりに、すでに成熟した子供は過去を繰り返し、親にますます多くを要求し、同時に親の価値を下げるでしょう時間。 その結果、「良い子」は息子や娘からの注目や愛が欠けていると感じることになるでしょう。なぜなら、子どもたちの最も重要な願望は「統一国家試験に早く合格して、都会を離れて大学に入学することを夢見ています」だからです。母と連絡を取らないように大学に行った。」 独立性の剥奪 ここではすべてが明確で理解できますが、親の完全な管理と権限は間違いの認識よりも優れています。 幼児性、無力さ、否定的な経験の欠如、そして幼少期にそこから学んだ教訓は、必ず成人した子供たちを、何もうまくいかないという恐怖や強迫観念に導き、あるいは、性急で、時には不条理で、無謀になる決定を下すことになります。 サークルやセクションの過剰 過去 10 年間で最も一般的な間違いの 1 つは、よく言われるように、「機会に手を伸ばす」ことです。 非常に多くの異なるクラブや学校があるため、「私にはそのような機会がなかったが、今ではそのような機会がある」という原則に従って、子供に最高のものを大量に与えたいという誘惑があります。 その結果、子どもたちは十分に遊んだり、歩き回ったり、社交したりする時間がなくなり、一日の予定が完全に決まっており、小学校に入学するとすでにあらゆる種類の活動が過飽和になって学習活動への意欲を失ってしまいます。 彼らは、たとえば、コンピューター ゲームをプレイしたいと考えています。続き https://www.b17.ru/article/411707/あなたの心理学者、カテリーナ アガフォノワ。