今日、人生のさまざまな側面に関連して危機という言葉をよく聞くようになりました。 危機とは、何かが急激に「急激に」変化することを意味します。 人との関係において、危機とは以前のように生活できなくなることです。 人間の生活には、規範的な危機と非規範的な危機が存在します。 異常な危機は、心理的外傷、愛する人の喪失、重篤な病気などの強い外部影響によって発生します。 規範的危機とは、ほぼすべての人の生活の中で起こる危機です。 実際、人間存在の最も理想的な条件であっても、人はその成長の法則によってあらかじめ定められた危機に陥る運命にあります。 現代心理学は、人は生まれてから死ぬまで生涯を通じて発達し、したがって、規範的危機、発達的危機は生涯を通じてその人に起こると主張しています。 まず第一に、発達はある状態から別の状態への移行のプロセスであると言わなければなりません。より完全なものとは、古い質的状態から新しい質的状態へ、単純から複雑へ、より低いものからより高いものへと移行することです。 発達は不均一に起こり、人生のある時期には人は徐々に発達し、スキルや能力を蓄積しますが、他の時期には人を質的に異なるレベルに移行させる急激で発作的な発達があります。 エリック・エリクソンは、そのような発展の前には危機があり、そこから人はより適応してより強くなり、自我（自己）に新たなポジティブな性質が組み込まれるか、弱体化してしまうかのどちらかになる、発展の転換点であると語った。エゴのネガティブな要素を伴います。 ヴィゴツキーは、人はもっぱら人間社会の中で成長し、そのような新しい資質を徐々に蓄積し、それが環境と激しく衝突し、その「発展の社会的状況」の修正を必要とし、危機が起こり、すべての人間関係の再構築が起こると主張した。ヴィゴツキーの生徒たちが主導的な活動を示したように、発達課題に変化が起こり、人は幼少期と青年期に最も強く成長します。 発達期の変化が最も頻繁に起こり、危機が最も多く起こるのは小児期と青年期です。 しかし、発達と変化は生涯を通じて伴うものであるため、大人も発達の規範的な危機を経験します。 大人の危機に関しては、心理学者によっていくつかの意見が異なります。 小児期や青年期には危機の回数、その発症時期、その内容についてかなり正確に話すことができますが、成人では危機の発症時期はより曖昧であり、その内容は特定の生活条件に応じてより大きく異なります。 現代心理学の最も緊急な課題は、成人の発達における危機のパターンを確立することです。成人の危機を説明するための最も興味深い科学的試みの 1 つは、バーナード・リバッドによって行われました。 彼の加齢に伴う危機の分類は、最も完全で発展したものです。 最初の成人危機は 17 歳から 22 歳のときに起こります。これは「早期成人期への突入」の危機です。 青春が終わり、青春が始まる。 若者は両親から離れています（両親と暮らし続けているにもかかわらず）。 彼は大人の世界に自分の居場所を探している。 この危機の課題は、人生のパートナーを見つけ、まず自分の家を整え、職業生活の第一段階に入るということです。 若い家族では、2 人が独自の家族生活のスタイルを形成します。 職場では、若い従業員が新しいことに挑戦して職業上の視野を広げます。次の危機、最初の「人生の総決算」の危機が 30 歳でやって来ます。 一方で、人は創造力の頂点に達し、自分の性格に自信を持ち、人生は自分の手中にありますが、危機的な状況では、人生の新しい意味を見つけるために、再び変化する必要があります。 職業、キャリア、家族の正しさについての最初の再考と検証が行われています。 この危機は、高度または中等度のストレス、さらには生命や生命の喪失感を伴う場合があります。.