家族は子供の人格形成の基礎です。 家族の中で、子供は初めての人生経験、周囲の世界についての最初の知識、社会で生きるための最初のスキルを学びます。 非常に多くの場合、子供の学校での失敗、チームへの参加の困難、彼らの無能と学習意欲のなさは、親の誤算と間違いの結果であり、家族が最初から家族を支配していれば、学校での教育は成功する可能性があります。人生の何年にもわたって、子供は体の発達だけでなく、勤勉、規律、組織性、独立性、そして割り当てられた仕事に対する責任ある態度を植え付けることができるかどうかを気にかけています。親は子供にこれをどのように伝える必要がありますか？たくさんの興味深いもの、本を読んだり、地理的な地図で紹介したり、窓の温度計、壁のカレンダー、時計。 子供の注意を引くさまざまな自然現象（散歩、旅行、旅行中など）を説明し、視野を広げ、好奇心を育み、認知的な興味を育むのに役立ちます。 学校への心理的な準備は、子どもたちに自然発生的に、つまりそれ自体で起こるものではありません。 それは徐々に形成され、最も重要なこととして、正しい教育的指導と家族の子供との特別に組織されたクラスが必要です。 まず最も重要な条件は、子供が他の家族と常に協力することです。 協力はさまざまな形で行われ、口頭でのコミュニケーションに限定されません。 大人、彼の模範、彼が伝える知識に焦点を当てて、大人と協力したいという願望の出現は、学校への完全な準備に必要な条件です。2番目の重要な条件は、子供が困難を克服する能力を発達させることです。 肉体的、精神的、精神的な仕事であっても、働く能力は常に困難を克服するものであり、このスキルは子供の生涯を通じて養われます。 困難に対する準備ができていないと、自己不信や学習に対する消極的な態度につながる可能性があります。学校への準備に必要な 3 番目の条件は、教育的動機です。 スポーツ、絵を描く、デザイン、遊び、勉強など、どんな種類の活動にも取り組みたい未就学児にとって、それは満足感をもたらすものでなければなりません。 大人は、子供が確実に成功するような活動条件を子供のために作り出す必要があります。 そしてこの成功は本物に違いなく、賞賛に値します。 発達と学校への準備のための 4 番目の重要な条件は、子どもが大人や仲間とコミュニケーションをとる能力です。 とりわけ子供の様子から、彼の性格、習慣、私たちの間違いについて多くを学ぶことができ、学校についての本当の考えと学校に対する前向きな態度を形成するために、家族全員が遊べる特別なゲームを使用することをお勧めします。 。 1. 「それは起こる、起こらない」 ダノは話をでっちあげましたが、いつものように、その中のすべてをごちゃ混ぜにしてしまいました。 彼が自分の話を友人たちに話し始めると、皆は大笑いしてそんなことは起こらないと言いました。 ダンノが何を間違えたか推測してみてください。 学校では、子供たちがはしゃぎ、飛び跳ねたり、おもちゃで遊んだりします。秋には、木々に鮮やかな緑の葉が咲き、子供たちは学校の休み時間にはみんなで寝ます。ベビーベッドなど ２．「動物の学校」（論理的思考力、聴覚、注意力の育成、校則の知識の定着） 林間学校での授業がありました。 生徒たちは１年生で初めて学校に来ました。 どれが正しく動作し、どれが正しく動作しないかを教えてください。 どうして？ 子ウサギは先生の話を注意深く聞いて、おいしいニンジンをかじりました。 子キツネのペンが壊れたので、リスは机で静かに木の実を食べていました。小さな椅子に座るのが難しく、彼は前足を上げて先生に許可を求め、大きくて快適な別の椅子に移動しました。3. 「ブリーフケースの中には何が入っているの？」 大人が子供にボールを投げて物に名前を付けます。=2749