「話された言葉は嘘です」©老子。 『道経経』 ソクラテス対話形式ミニ劇 内容：１． 真実は常に主観的なものです2。 人間はコンピュータではありません（奇妙に思われるかもしれませんが）3. 限られた認識は誤解を生みます4。 彼らは事実を信じませんが、真実と思われることを信じます5。 真実の定義 真実は常に主観的です 教師: 今日は真実について話しましょう 生徒: 素晴らしいです! 私は真実を言うのが好きです! 先生: そもそも「真実」とは何ですか? 「真実」という言葉は、どの言語でも最も頻繁に使用される言葉の 1 つです。辞書でこの言葉の定義を探してみてください。まあ、簡単に理解できますか? 生徒: うーん...それぞれの辞書で定義されています。自分なりの方法で... 教師: 分かった、それを理解してみましょう... たとえば、チェチェン戦争に関する 3 つの声明を比較してください。ロシア軍将校は次のように述べています。あるチェチェン人は「チェチェンの戦争は故郷を守るためのものだ」と言い、あるジャーナリストは「チェチェンの戦争は、一部の人にとっては利益を得る一方、他の人にとっては貧困をもたらす商業戦争である。どちらが真実を語っているのか」と語った。 ? 生徒: うーん... それぞれが独自の方法で真実を語っています。 「一般的に真実」とは言えないことが分かりました。 教師: その通りですか。 表現できるのは主観的な意見のみであり、それを話すときに信じているか（あなたは心から間違っている）、または話しているときに信じていない（あなたは騙されている）かのどちらかです。 生徒：はい、おそらく... ことわざにあるように、「誰もがそうしている」生徒: つまり、同じ事実を理解すると、必然的に異なるバージョンの真実が現れるということです (奇妙に思われるかもしれませんが) 生徒: しかし、とにかく、私はできると思います。先生: たとえば、リンゴの木に生えていますね! 先生: リンゴの木はどこに生えていますか?それはどこにありますか - 「一般的にリンゴの木」ですか? 生徒: そうですね、私がダーチャにリンゴの木を持っているといつ言ったかです。 、でも私は「一般的なリンゴの木」について言いましたが、それはまったく存在しません、友達、あなたが私に嘘をついたという事実についておめでとうございます！先生：どうしてわかるのですか？ 生徒：私にはそう見えました！ 正直に言うと、わざと嘘をついたわけではありません！ 「ダーチャのリンゴの木にはリンゴが生えています」と言うべきでした。 それです! 先生: まあ、わかりました。 それなら教えてください – 今は冬です。 それで? 生徒: はい。 先生: それで、今ダーチャのリンゴの木にリンゴが生えていますか? 生徒: いいえ。 彼らは今成長していません。 先生：でも、夏については何も言いませんでしたね。 そして、私の代わりに、リンゴが育ったことがない国の住人がいるとしたら、その人は、リンゴは冬にも夏にも育つということを理解できるでしょう。 学生：はい、本当のことを言うのはどういうわけか難しいです。 私はあることを考えていますが、結局は別のことが分かります... 教師: 要点です! 現代人は、何らかの理由で、人々の間で情報を転送することは、コンピュータからコンピュータへファイルを転送する方法と似ていると信じています。 生徒: しかし、実際には、送信中に思考が完全に変わる可能性があることが判明しました... 誰も誰かを騙すつもりはないようでしたが... 教師: はい、その通りです。 人から人への情報の転送は、あるコンピュータから別のコンピュータへのファイルの転送とは異なります。 人から人へ情報を伝達する場合、情報は少なくとも 3 回歪められることが避けられません。 あなたが知覚したものと記憶しているものは異なる あなたの記憶しているものは、あなたが話したものと異なる あなたの話した内容は、聞き手の理解したものと異なる あなたは幼少期にいた「Broken Phone」は再生されましたか? 学生: もちろん再生しました! それは面白かったです！ わかります、どうやら...私たちは子供の頃だけでなく、一生を通じて「壊れた電話」をプレイします。 そしてどういうわけか、私にはもうそれほど面白くないようです。 限られた認識は誤解を生みます 教師: 真実を言うほうが簡単だと思われます。 しかし、「あなたの」真実が対話者にも当てはまるかというと、決して事実ではありません。 もう一つの例を紹介します。「三人の盲目の賢者が象に近づきました。 そのうちの1人が象の足に触れました。 「それが何であるかはわかっています」と彼は言いました、「それはコラムです！」 もう一人はゾウの脇腹に触れ、