もうすぐ学校に行きます。 心配した母親と、頻度は少ないが父親がクラスのグループチャットでおしゃべりを始めた。 制服、時間割、教科書、文房具、先生への花束、子どもたちへの風船。 学校生活の外的特質に関する問題が何らかの形で解決されると、子供たちと二人きりになった親は、まったく別の質問、たとえば、同じ学校生活の中で話しにくい質問をし始めるでしょう。チャット。 セラピー中の秋の最初の数か月間、親のクライアントは特に次のようなことをよく言います。 そして、教育問題に対する準備の度合いはさまざまであるにもかかわらず、彼らの多くは、子どもたちとどのように存在し、どのように生きるべきかを本当に知りません。 教育学、教育心理学、児童心理学に関する本を何冊読んだか自問してください。 まるまる 1 ～ 2 か月間、あなたは子供との関係において「I ステートメント」を使用するかどうかを注意深く観察しました。 同時に（訓練する必要があるので、訓練する必要があります）、あなたの夫、母親、姉妹、兄弟、友人、そしてその時あなたがコミュニケーションしなければならなかったすべての人がその言葉を聞き、驚いて目を丸くするか、単にあなたを見つめました疑わしい。 同時に、アクティブリスニングも実践しました。 これが鍵だとあなたには思えました。あなたは今、人々とコミュニケーションをとる方法を知っています。 しかし、自分でも気づかないうちに、新しい知識はどういうわけか消え去ってしまいました。 そしてすべてが同じになりました。 あるいは、あなたは今、すべての子どもの年齢に伴う危機を正確に知っています。そして、3 歳の子どもが「私自身！」とあなたに叫ぶその瞬間。 あなたは「時間がないので自分でやらせてください」と答えます。 そして、あなたは心のどこかで、おそらく子供と一緒に過ごす時間のほとんどがなくなるだろうと知っています。 しかし、他の例と同様に、3 年間の危機を取り戻すことはできません。 これは、あなたの子供が何か重要なことを乗り越えることができないことを意味します。 そしてここで重要なのは、もちろん、本から得た知識がすべて役に立たないということではありません。 それどころか、これは非常に多くの専門家や単に経験豊富な人々からの知識の宝庫です。 しかし、あなたが深く変化し、自分自身、そして他者との関係における自分の役割を理解することを学ばなければ、この知識はすべて役に立ちません。 子供の個性を、新しい理論や実証済みの理論に押し込めようとしないでください。 教育学や教育心理学の本に頼って、その中で正しいレシピを見つけようとしないでください。 あなたが同じままであれば、これはどれもうまくいきません。 あなたと子供との関係、そして一般的なすべての関係における変化は、あなたがその中での自分の役割を認識し始めたときにのみ可能です。 1日に何十回も選択をすることを恐れないとき：本に書かれていることを盲目的に従うか、子供と自分にとって今何が良いかを感じるか、叫ぶか、敬意を持って治療を選択するかなど。 自分の内なる世界で何が起こっているかを理解すれば、これらすべてが可能になります。 教育すべきものが欠けていると感じたら、まず自分自身から始めてください。 選択肢の 1 つは、個人またはグループの心理療法です。 そうです、これはあなたが「この子をどうすべきか」を考えようとしたときに期待していたものとはまったく異なります。 しかし、少なくともそれまでの間、これほど長い夏休みの後の学校への適応期間をどのように乗り切ることができるでしょうか。 · 子供たちをサポートしてください。 彼らの味方になってください。· 彼らを愛してください。 そして、どのような状況であっても、あなたが彼らを愛していることを彼らに伝えてください。 · あなたと接するとき、子供が特定の状況でどのように感じているかを理解するように努めてください。 · 毎日の日課は、どの年齢の子供にとっても重要です。 あなたの子供をすぐに、同時にアスリート、ミュージシャン、ダンサー、多言語、芸術家、俳優、ロボット工学者にしようとしないでください。追加の負荷のバランスをとります。 · 子供と学年の間で子供を選びます。 ある少女にとって、両親が成績を重視した選択をしたことが深刻なトラウマとなった。 そのとき、彼女は子供の頃、成績が悪くて両親に叱られたときに激しい精神的苦痛を感じました。 そのような瞬間、彼女は彼らを愛している、ただ彼らを愛している、何らかの形で彼らを愛している、そして彼らが彼女を愛してくれるのは彼女が良い成績を取ったときだけであると考えるのは耐えられませんでした。 そして、小さな女の子として、