열 살 때까지는 내 이름이 "닥쳐"라고 생각했어요. 학교와 가정에서의 폭력. 우리는 9학년 때 고통받는 법을 배웠습니다. 대수 수업. 모두는 노트북을 쳐다보며 얼어붙었다. 수업은 조용해졌습니다. 창가에서 조용히 윙윙거리는 파리 소리만 들렸습니다. 학생들은 이제 누군가가 부름을 받을 것이기 때문에 두려워했습니다. 그런 순간에는 모두가 보이지 않는 척하려고합니다. 아마도 이것이 생존하는 유일한 방법 일 것입니다... 도덕적으로-Ivanova, 이사회에! - 수업 내내 천둥소리가 들렸어요. 앞으로 15분 동안은 다들 긴장을 풀 수 있어요. Ivanova가 대답을 이끌어낸다면 얼마나 좋을까요. 그런 다음 새로운 주제를 시작하겠습니다. 이렇게 하면 시간이 빨리 흐르고 원하는 호출이 나올 때까지 다른 사람들은 타겟팅되지 않습니다. "글쎄, Ivanova, 학교에서 9년 동안 무엇을 배웠는지 보자." 물론 공부라도 했다면” 베로니카 페트로브나는 먼저 이바노바를 경멸적으로 바라보며 비웃었고, 그런 다음 겸손한 레나는 칠판으로 터벅터벅 걸어갔다. 삼킬 수도, 기침을 할 수도 없는 큰 덩어리처럼 그녀의 목에 공포가 맴돌았습니다. 심장이 심하게 뛰고 너무 뜨거워서 이마에 땀이 흘렀습니다. 레나는 떨리는 손으로 분필을 들고 선생님을 바라보았습니다. 베로니카 이바노브나는 약 60세였습니다. 그녀는 처음부터 학교에서 일했기 때문에 그녀의 권위는 철통 같았습니다. "자, 이바노바, 당신이 무엇을 할 수 있는지 보여주세요." 어쩌면 이번에는 당신이 그것을 처리할 수 있을 것입니다. 갑자기 수업을 준비해야 한다는 것을 깨달았습니다. 그렇지 않으면 당신은 화장과 다듬기의 전문가이지만 지식이 부족하고 빛나지 않습니다. 교과서를 가지고 이제 여러분 중 누구도 집에서 할 수 없었던 작업을 살펴보겠습니다. 237페이지, 작업 번호 7을 엽니다. 거기 쓰여진 방정식을 풀어보세요. 아, 우울해, 우울해. 마치 이것이 필요한 것처럼! 당신은 이것이 필요합니다! 나는 이 모든 것을 오래 전에 배웠습니다! 그 순간 Ivanova는 도망가고, 날아가고, 땅에 떨어지는 꿈을 꾸었습니다. 그녀의 손바닥은 땀에 젖었고 움직이기 두려웠으며 전체적으로 몸이 마비된 것처럼 보였습니다. 그리고 내면의 목소리는 이제 종교 재판이 있을 것이며 잔다르크처럼 그녀도 화형에 처해질 것이라고 주장했습니다. 종은 아직 아주 멀리 떨어져 있기 때문에 오랫동안 고통스럽게 타오를 것입니다. 레나는 머뭇거리며 칠판에 공식을 쓰기 시작했고, 동시에 선생님은 혀를 차며 시범적으로 눈을 굴렸다. 곧 레닌의 상상력은 고갈되었습니다. 그녀는 얼어붙었고 간신히 숨을 쉬었습니다. Veronica Petrovna는 테이블에서 일어나거나 오히려 몸을 펴고 부주의한 학생을 향해 천천히 걸어갔습니다. 큰 공을 굴려 핀을 쓰러뜨리는 볼링을 연상시키는 모습이었습니다. 여기서는 분명히 파업이 있을 것이다. - 내가 뭐라고 했지? 나는 당신이 아무것도 할 수 없다는 것을 알고있었습니다! 어떻게 9학년까지 올라갈 수 있었나요? 당신은 2년 동안이나 갇혀 있었어야 했어요. 두 번! 그녀가 쓴 글을 보세요. 흠. 우리는 기본적인 걸 몰라요, 이바노바. 다들 앉으세요. 다음에는 뛰어난 능력을 선보일 준비가 되어 있는 사람은 누구인가요? – Veronica Petrovna는 빠르게 기어를 바꿨습니다. 레나는 조용히 자리로 돌아갔다. 그녀가 한 걸음 한 걸음 걸을 때마다 목을 조이던 덩어리가 점점 더 커졌습니다. 눈물이 내 눈을 태웠다. 그녀는 자신이 상처받고 기분이 상했다는 것을 보여주지 않고 그것을 숨기려고 노력했습니다. 그것은 무엇입니까? 앉아서 가르치지만 모든 것이 똑같습니다! 그녀는 모든 사람 앞에서 굴욕을 당합니다. 그리고 다시 한번 그녀는 자신이 이런 식으로 대우받는 것을 허용하지 않을 것이라고 스스로에게 다짐합니다. *** 사람들이 폭력에 관해 이야기할 때, 그것은 종종 신체적 부상을 의미하고 그 심리적 징후를 완전히 잊어버리는 경우가 많습니다. 우리는 학교와 집에서 폭력에 직면합니다. 우리는 소리를 지르고, 욕을 먹고, 모욕을 당합니다. 그러나 우리는 이것을 삶의 일부로 여기고 인식하지 못합니다. 결국 우리는 고통받고, 견디고, 삼키는 법을 배웠습니다! 이 장에서 우리는 당신이 인내심을 갖고 있음을 인식하는 법을 배우는 방법을 알려줄 것입니다. 부과된 시나리오에 따르지 않고 생활하는 방법과 가족 관계 개선을 위한 권장 사항을 제공합니다. 학교와 가정에서 폭력을 견디는 아이들은 미래의 삶에서 종종 엄청난 어려움을 겪는다. 그들에게는 어떤 회사, 특히 낯선 사람들로 구성된 회사는 긴장을 유발할 것입니다. 관계를 구축하는 것이 어렵고 모든 스트레스는 참을 수 없습니다. 아이가 선생님으로부터 압력을 받는다면,반 친구들이 괴롭히고 놀리고, 집에서 부모가 논평하고 비난하면 아이는 방어적인 입장을 선택합니다. 그는 모든 사람을 적으로 보기 시작합니다. 종종 이 위치는 아이 자신과 주변 사람들 모두에게 파괴적입니다. 일반적으로 굴욕감을 느끼는 아이들은 집에서 살기를 원하지 않고, 학교에 가고 싶지 않으며, 괴롭힘의 과정을 지연시키기 위해 어떻게 든 수업을 빼먹거나 제 시간에 집에 오지 않거나 어딘가에 늦게 머물려고 노력합니다. 이런 아이들은 가출하거나 방황하거나 병에 걸리기도 합니다. 그들은 정신신체적 반응을 일으킬 수 있습니다. 두통으로 표현됩니다. 아이는 지금 이 순간 안타까움을 느끼고 소리를 지르지 않기 때문에 감기에 걸릴 수 있습니다. 아이들과 당신이 편안함을 느낄 수 있도록 아이들과 소통하는 방법을 알려 드리겠습니다. 중요하고 중요하며 독특해야 합니다. 그의 가족이 그를 필요로 한다는 것을 알아라. 아이들은 지원받고, 존경받고, 사랑받고, 감사해야 하며, 아이들이 있어서 매우 행복하다고 말해야 합니다. 아이를 갖는 꿈을 얼마나 오랫동안 꿈꿔왔는지 말해 보세요. “와, 꼬마가 너무 뚱뚱해, 멧돼지가 뛰어다녀”, “우리는 여기 돼지가 살고 있어요.” 등등. 어떤 상황이든, 아무리 어려워도 올바른 해결책을 찾을 수 있다는 것을 자녀에게 말해주세요. 이런 식으로 당신은 미래에 대한 목표를 설정합니다. 우선 아이가 자신과 자신의 감정에 의지할 수 있다는 것입니다. 그는 자신이 적합하다고 생각하는 대로 할 수 있습니다. 당신이 그것에 대해 말하지 않으면 그는 결정을 내릴 때 다른 사람에게 의존할 것입니다. 예를 들어, 아이가 생존을 위해 도망쳐야 하는 상황에 처하게 되면 아무것도 할 수 없게 됩니다. 그는 자신의 감정을 신뢰하지 않지만 이미 내부 신념을 형성했기 때문에 다른 사람의 의견을 듣습니다. 그는 어른들의 말을 듣고 자신에게 집중하지 않아야합니다. 또한 부모가 자녀를 희생시키면서 자신의 우월성을 보여주고 다음과 같은 식으로 관계를 구축하려고 하는 경우도 흔히 있습니다. 나는 어른이고 상사이고 당신은 부하입니다. 나는 똑똑하고 당신은 바보입니다. 이것을 모두 심리적 폭력이라고 합니다. 종종 그러한 폭력에 신체적 폭력이 추가되기도 합니다. 어린이에게는 어른들이 권위를 갖습니다. 성인이 더 많이 지원하고 영감을 줄수록 그의 중요성은 더욱 커집니다. 교사나 부모가 아이를 부정적으로 대하거나 모욕하거나 속이면 그 순간 아이의 눈에 그들의 권위는 떨어진다. 그리고 그를 다시 데려오는 것도 어려울 것입니다. 아이가 자신을 공개적으로 모욕하는 회사와 친구가 되기 시작하면 자기 방어 모드가 켜집니다. 그는 일반적으로 이 회사와 우정을 평가 절하합니다. 이것이 정신이 스스로를 보존하는 방법입니다. 아이들이 굴욕의 단계를 거치면, 이후 복수를 시작합니다. 때로는 즉시, 때로는 잠시 후에. 이는 노인 모욕, 자살 시도, 학업 성적 저하, 학교 결석 등 다양한 방식으로 표현될 수 있습니다. 아이가 제 시간에 집에 오지 않을 수도 있고, 나중에 오기 위해 방과 후에 일부 클럽에 등록하지 않을 수도 있습니다. 건강한 사람은 굴욕당하는 것을 좋아하지 않으므로 가장 좋은 방법은 다른 사람에 대한 원한을 피하거나 터뜨리는 것입니다. 이렇게 하면 어린 시절 도덕적 폭력을 경험한 사람이 성인 세계에서 직장, 대학, 가족 등 그를 다시 모욕할 사람들과 상호작용하는 과정을 시작할 수 있습니다. 그는 스스로 사형집행인을 찾거나 스스로 사형집행인이 되기로 결정할 것입니다. 그러한 아이들은 공포증과 두려움, 즉 참신함에 대한 두려움, 인생에서 무언가를 바꾸는 것에 대한 두려움, 사람들에 대한 공포증을 발달시킵니다. 이는 공황 발작으로 발전할 수 있으며 때로는 신경 틱과 신체 부위의 마비로 발전할 수도 있습니다. 앞으로 비슷한 부정적인 상황이 발생하지 않도록 이 말씀을 드립니다. 아이가 계속해서 얕보이면 아이는 불안하고, 의지가 약하고, 투덜대고, 자존감이 낮을 것입니다. 그러한 충격적인 어린 시절 경험을 가진 사람은 단순히 그렇게 할 힘이 없기 때문에 어렸을 때 원했던 모든 것을 인생에서 성취할 수 없을 것입니다..