現在、早期発達が非常に人気があり、多くの専門家がこの状況を懸念していますが、それには十分な理由があります。 あらゆるスキルを習得するには、子供にはそれぞれの敏感な（*敏感な、適切な）時期があり、重要なことは、各年齢には独自の主要な活動の種類があります。 なぜ子供は生後2か月で歩くことを教えられないのですか？ 赤ちゃんの体はこれに対応する準備ができておらず、骨格も筋肉も準備ができておらず、脳が宇宙での方向を認識できるように成熟していないためです。 他のスキルでも同じことが起こるため、このプロセスをスピードアップしようとする人が少ないのは良いことです。 簡単に言うと、脳の領域は成熟する必要があり、神経系は十分な数の神経接続を適切に形成する必要があります。 そこで、重視すべき主な活動の種類を覚えておきましょう。幼児期（1 歳まで）は、直接的な感情的なコミュニケーションです。 この年齢になると、世界に対する基本的な信頼（*世界は安全で、人々は思いやりがあり信頼できるという内なる感情）が形成されます。ちなみに、これが、子供を自分の家の中で「泣く」ために一人にしておいてはいけない理由です。ベビーベッド。 あなたの温かさ、優しさ、思いやり、愛、声（できれば感情的に、そして共感的にあなたの周りのすべてのものに同行します） - これらはこの年齢で最も必要なものです。 絵を使って勉強することで、お子さんとより熱心にコミュニケーションをとることができれば、それは素晴らしいことです。 しかし、赤ちゃんにとって最も重要なことは、あなたと直接触れ合うことです。 幼児期（1-3） - 物体を操作する活動、子供は研究者になり、すべてを見て、回し、触れ、触れ、投げ、あらゆる方法ですべてを探索します。 オブジェクトの操作はこの時代の主なタスクであり、私たちは慣れ親しんだり使用したりするためにさまざまなものを提供できます。 私たちは視野を広げ、物の性質やその使用の可能性を研究し、同時に私たちの周りの世界を研究することでスピーチを発展させ、豊かにします。 しかし、これは勉強や読書のことではありません...就学前の年齢（3～7歳）はストーリーのあるロールプレイングゲームであり、これが子供の人生で最も重要なことです。 そして、すべてのアクティビティはエキサイティングなゲームの形式で行われ、楽しいものです。 中学生（7～10歳）は教育活動であるため、この年齢の子供たちは学校に通います。 ティーンエイジャー（10〜15歳） - 対人コミュニケーション、勉強はやや背景に消え、必要なコミュニケーションスキルと人間関係を構築する能力を学ぶことが重要になります。 青少年初期（15 ～ 17 歳）は、将来の計画について決定を下す必要がある、教育的かつ専門的な活動です。 では、子どもの発達の主な要素は何でしょうか。それは本当に初期の発達でしょうか。ゆりかごから英語、生まれてから数学、1年間のアイススケートでしょうか? 明らかに違います。 子どもにとって興味のないことや、年齢にふさわしくないことを強制するのは得策ではありません。 愛情深く思いやりのある親が、注意を向けたり、さまざまなゲームをしたり、刺激的な課題を与えたり、刺激的な教材を提供したり、本を読んだり、興味のあることすべてについて話したり、話したり、反応したり、感情や気持ちについて話し合ったり、質問したりすることで、子どもが健康に成長するのは大変なことです。どの初期開発クラブよりも生産的です。 しかし、私はこれさえも根本的な要因として強調したいと思います。 子どもの発達の基礎となるのは社会的発達状況であり、就学前年齢について言えば、その大部分を占めるのは家庭環境です。 子どもが常にストレスにさらされたり、両親のスキャンダルや虐待を目撃したりすることを強いられなければ、いわば比喩的に世界に目を向けることができる。 そして、家族内の対立状況は常に子供を親に向けさせますが、その一方で、家族に平和と調和があれば、子供はすべてが順調で、自分は安全であると確信することができます。したがって、両親に「背を向けて」、大胆に実験し、多様な世界を探索することは怖いことではありません。 したがって、子供たちの成長について話す場合、まず第一に、子供たちが育つ環境に気を配らなければなりません。家族が平和と安全の基盤となる場所では、子どもは快適に過ごすことができます。 そして、しばしば.