연령 관련 위기는 발달의 중요한 전환기입니다. 위기 발생 이유는 아이의 새로운 요구에 대한 불만입니다. 아이가 원하고 필요로 하는 것과 아이가 할 수 있는 것 사이에 모순이 발생합니다. 이러한 불일치는 위기의 주요 구성 요소이며 급성 형태(정서적 불안정, 행동 장애 등)로 발생합니다. 어린이의 연령 관련 위기의 기간, 형태 및 심각도는 어린이가 개인의 유형적 특성이 다르기 때문에 다르며, 가족 양육에 대한 접근 방식도 다르며, 사회 환경도 다르며, 교육학적 훈련을 조직하는 방법도 다릅니다. 시스템. 심리학의 거장 L. WITH. Vygotsky는 연령 관련 위기의 다음 특징을 확인했습니다. 1) 위기의 연대순 경계는 조건부이며 불분명합니다. 2) 위기 중에는 교육 불능이 나타납니다. 즉, 다른 사람과의 갈등이 발생하고 학습에 대한 관심이 사라지고 심각한 감정적 경험이 나타납니다. 그러나 그러한 위기의 급성 징후는 모든 어린이에게 발생하지 않습니다. 3) 위기에는 부정적인 발달 특성이 동반됩니다. 이는 아이의 관심 상실과 이전 관계 형태의 상실을 특징으로 합니다. 이 기사에서는 신생아 위기에 대해 자세히 살펴보겠습니다. 이 위기는 L. S. Vygotsky의 주기화의 첫 번째 위기이며, 아기의 자궁내 발달과 자궁외 발달 사이에 발생합니다. 이 위기의 연령 제한은 출생부터 2개월까지입니다. 이 위기의 중심적인 새로운 형성은 재활성화 콤플렉스입니다. 어른이 나타날 때 아이의 감정-운동 반응을 나타냅니다. 이 반응은 아이의 생후 첫 달 말쯤에 발생하며 중요한 어른을 보고 아기가 미소를 짓고 야유하고 울고 비명을 지르는 모습이며 아이도 목소리에 반응하기 시작하고 모든 행동을 멀리서 관찰하십시오. 과학자들은 부모가 아이의 필수 요구 사항(음식, 수면)을 충족시킬 뿐만 아니라 사랑을 보여주고, 아이와 소통하고, 많은 시간을 할애할 때 활성화 콤플렉스가 아이들에게 더 일찍 나타난다는 것을 알아냈습니다. 따라서 신생아 위기를 성공적으로 극복하기 위해서는 중요한 어른의 등장에 대한 아이의 반응(웃음)인 부흥콤플렉스의 등장이 필요하다는 것이 분명해진다. 재활성화 단지를 성공적으로 통과하려면 부모는 아이에게 많은 시간을 할애하고, 아이와 소통하고, 놀고, 보살핌과 사랑을 보여야 합니다. 출처: 1. Sladkova, Yu.D. 어린 시절의 위기 및 극복 / Yu. D. Sladkova // 북백인 심리 게시판. – 2021. – 19/4호. – 페이지 5-16. – DOI 10.21702/ncpb.2021.4.1. – EDN VROPRS.