부모와 어른들의 이야기를 들을 수 있습니다: ⁃ 그 사람을 보세요, 그 사람은 왠지 다른 것 같아요 ⁃ 제 생각엔 그런 것 같아요 그 사람에게 뭔가 문제가 있다는 말은 사실이 아닙니다. ⁃ 아이들은 다 아이들인데 그 사람은... "그 사람은 너한테는 그런 사람이 아닌 걸까, 아니면 그냥 불편한 걸까?"라고 묻지 않고 참으며 엄청난 인내심을 보이는데.. 어렵다. 이상적인 그림에서 아이는 순종적이고, 부지런하고, 세심하고, 책임감이 있으며, 물보다 조용하고, 풀보다 낮거나 필요할 때 밝은 별보다 낮은 아이입니다. 이 사진은 정반대의 상황에 무너지네요.. 아이가 '그렇지 않은' 이유를 밝힐 때, 행동부터 지적인 것까지 정말 철저하게 말해주는데 정말 감사해요. ✅ “어려움”. 자료 기억하기”✅ “집중하기 어려움”✅ “지속적인 갈등”✅“잦은 불쾌함 호소” 등.. 이것은 나의 직업적 관심을 포함하는 “심리적 지표” 중 하나일 뿐입니다. 그런데, "그렇지 않은 사람은 누구야?"라는 질문에 "그렇지만 그냥 말만 하면 다 이해하게 될 거야"라고 대답하는 것은 정상적인 상태에서 벗어나는 것입니다. 더 나은 것은 아이가 자신의 어려움에 대해 이야기하는 것입니다. 당신이 받은 정보를 아이의 실제 경험에 통합하면 "그는 다른 사람들과 똑같습니다."라는 말을 듣게 됩니다. "그 사람에게 뭔가 문제가 있는 게 분명해요" 행성에서 온 아이에게는 비현실적으로 복잡하고 견딜 수 없는 삶의 상황이 있을 수 있습니다. 행성 "나는 구타당했습니다 (어린이, 부모, 교사 (예, 지금도 일어납니다)). 나는 고통을 없애고 내 주변의 모든 사람을 때렸습니다. "다음 내 기사의 메시지 : 아이에게 진부한 말을 쓰지 마십시오. 내가 맨 처음에 쓴 것 아이의 세계는 미묘한 정신적 문제라는 사실을 잊고 선생님이나 선생님이 수업 중에 손을 드는 것을 알아 차리지 못한 채 다시 눈물을 흘리는 것을 잊고 편의를 꿈꾸지 마십시오. "히스테리적" 고정관념을 포함하지 않고 "무엇이 거기에 상처를 주는가"를 이해하려고 노력합니다. 학부모와 교사를 위한 자기반성문을 첨부했다. “이게 이런 것인가, 아니면 나의 인식인가?” “아이에게 문제가 있어 정상적으로 소통할 수 없습니다.”인 경우: ⁃ 아이에게서 어떤 긍정적인 특성을 발견할 수 있나요? ⁃ 어린이의 이러한 긍정적인 특성을 좋아하는 이유는 무엇입니까? ⁃ 자녀에게서 어떤 부정적인 특성이 발견됩니까? ⁃ 이러한 부정적인 특성이 마음에 들지 않는 이유는 무엇입니까? ⁃ 자녀에게 가장 바라는 변화는 무엇입니까? ⁃ 더 나은 방향으로 무엇을 바꿀 수 있나요? ⁃ 이 길에서 당신이 잘하는 일은 무엇인가요? 아이들은 작은 어른입니다. 어른들은 큰 아이들이에요.