세계보건기구(WHO)의 정의에 따르면 건강이란 질병이나 신체적 결함이 없을 뿐만 아니라 완전한 신체적, 정신적, 사회적 안녕을 통해. 심리학에는 건강 심리학이라는 해당 방향이 있습니다. 신체 상태에서 영혼의 주도적 역할에 대한 아이디어는 (마법으로 시작하여) 다양한 표현이기는 하지만 거의 항상 인간의 삶에 동반되었지만 심리적 건강의 개념은 현대 심리학에 도입되었습니다. I. V. Dubrovina. 그것은 사람이 자신이 탐험하고 경험하고 있는 세계에서 가치 있는 장소를 찾는다는 사실에 있습니다. I. V. Dubrovina는 다음 기준을 식별합니다. – 완전한 정신적, 개인적 발달의 결과인 정신 건강 – 정신적, 개인적 발달의 특성과 특성에 대한 개인의 인식 – 인지된 정신적, 개인적 특성과 특성에 대한 태도 사람과 그의 신흥 세계관의 벡터입니다.O. V. Khukhlaeva는 심리적 건강을 설명하는 필수 요소는 "조화"라고 믿습니다. 이것은 성격의 다양한 구성 요소, 즉 정서적, 지적, 신체적, 정신적 요소 간의 "균형"입니다. 인간과 사회, 자연, 공간 사이 다른 저자들은 심리적 건강에 대한 다음 기준을 식별합니다: 발달된 성찰, 스트레스에 대한 저항, 어려운 삶의 상황에서 내면의 힘을 찾는 능력, 개인의 광범위한 정서적 및 행동적 표현, 자기 수용과 타인에게 해를 끼치 지 않고 부정적인 감정에 대처하는 능력, 자신의 강점과 약점에 대한 명확한 아이디어로서의 "자기 객관성", 가치 체계의 존재. 다른 사람에게 해를 끼치 지 않고 부정적인 감정을 통제하는 것만으로는 충분하지 않기 때문에 여기에 감성 지능의 존재에 대해 추가 할 가치가 있습니다. 발생하는 감정을 억제하고 피함으로써 자신에게 해를 끼치지 않는 것도 마찬가지로 중요합니다. 필요한 것은 이러한 감정의 원인, 신체의 감각 및 수용을 이해하는 기술입니다. 심리적으로 건강한 사람은 행복한 사람입니다. 결국, 사전을 찾아보면 그곳에 제시된 행복의 정의 중 하나는 완전하고 최고의 만족감과 상태입니다. 완전한 만족은 어떻게 달성됩니까? -개인이 위의 모든 심리적 건강 기준을 자신의 삶과 성격과 관련하여 높은 수준에서 평가할 때 심리적 건강 현상에 대한 공통된 이해가 아직 없다는 결론을 내릴 수 있습니다. 각 저자는 자신이 선호하는 이론적 패러다임을 기반으로 이를 자신의 방식으로 해석하고 심리적 건강의 구성 요소, 기준 및 모델을 식별합니다. 연구 목적 A. V. Kozlov의 "심리 건강의 개별 모델" 방법론 승인. 연구 방법론 연구의 경험적 기초는 Samara State Social and Pedagogical University 학생들이 대표합니다. 이 연구에는 "사회 심리학" 분야의 18~40세 풀타임 및 파트타임 학생 19명이 참여했습니다. 우리는 A.V. 그의 심리적 건강 구조를 강조하기 위해 A. V. Kozlov는 정신 의미 론적 접근 방식을 사용했습니다. 연구 결과, 그는 심리적 건강의 10가지 영역을 확인했습니다: 정신 균형, 친사회적 지향, 신체적 안녕, 인간적 위치, 자기 자신이 되고자 하는 욕구, 창의적 자기 표현, 가족 행복, 영성, 목표 지향, 지적 개선 "심리 건강의 개인 모델" 방법의 최종 버전은 86개의 진술로 구성되어 있으며 이는 8개 척도로 분포되어 있습니다: StV - 전략적 벡터;YAV - I-벡터, DV - 영적 벡터, IV - 지적 벡터, GV - 인본주의적 벡터 A. V. Kozlov가 제안한 키를 사용하여 데이터를 처리했습니다. 그 결과를 8개 척도로 분석하고 요인분석을 통해 주요 특성을 결정하는 주요 요인을 파악하였고, 요인분석을 통해 저자가 제시한 정신건강의 주요 벡터를 결정하는 8개 요인이 아닌 4개 요인을 확인하였다. 그리고 이것이 개인의 심리적 건강 모델 구조와의 첫 번째 차이점입니다. 이 중 전략적(StV), I-벡터(JV), 크리에이티브(TV), 영적(DV), 가족(SV)은 유의미한 변수 값을 가지며, 획득된 값에 따라 첫 번째 요소를 가장 중요하게 생각해보자. 이는 더 많은 수의 대상을 설명합니다(요인 가중치 1.708, 분산 – 21%). 전략적(StV), 친사회적(PV) 및 지적 벡터(IV)와 관련된 세 가지 가장 중요한 지표를 살펴보겠습니다. 각 중요한 벡터의 방향을 고려하여 계획, 리더십 자질, 자기 실현, 결단력, 자신감, 활동적인 삶의 위치, 효율성, 의사소통이라는 세 가지 벡터를 결합하여 이 요소에서 주제의 몇 가지 독특한 특징을 식별할 수 있습니다. 기술. 첫 번째 요소에 "나는 리더입니다"라는 조건부 이름을 부여하겠습니다. 다음 요소(요인 가중치 1.678, 분산 21%)는 첫 번째 요소와 달리 가족(SV)과 가족(SV) 및 인문학적 벡터(HV)에는 빼기 기호가 있고 지적 벡터(IV)에는 더하기 기호가 있습니다. 조사 대상 학생 중 일부는 어떤 벡터를 따라야 하는지에 대해 모순을 가지고 있다고 가정할 수 있습니다. 한편으로는 지식인(IV), 즉 자기 개발, 자기 개선에 대한 욕구, 다른 한편으로는 가족(SV)과 인본주의(HV)는 가족의 가치와 전통을 강조하고 타인에 대한 배려, 인간 생명의 가치를 강조하는 것을 의미합니다. 두 번째 요소를 "나는 사람이다"와 "나와 나의 환경"으로 표시하겠습니다. 세 번째 요소(요인 가중치 1.526, 분산 19%)에서도 양극성 값인 영적(SV)과 창의적 벡터(TV)를 얻었습니다. – 더하기 기호, 인본주의적(GV) – 빼기 기호. 결과적으로 응답자의 19%는 종교적, 문화적 가치, 내부 잠재력 개발, 창의적 실현 및 인본주의적 지향 사이의 선택에 직면해 있습니다. 이 경우에는 "나의 내면 세계"와 같은 요인 이름과 이전 요소와 유사하게 "나와 나의 환경"과 같은 요인 이름이 적절할 것입니다. 그리고 마지막으로 네 번째 요인(요인 가중치 1.366, 분산 – 17%)이 적합합니다. 여기서 통계적으로 유의미한 지표에도 다른 부호가 있습니다. 더하기 기호가 있는 한 극에는 I-벡터(JV)와 친사회적(PV)이 있고 반대편에는 크리에이티브(TV)가 있습니다. 처음 두 벡터의 특징은 자기 개발, 자기 정체성, 실현, 목적 검색, 의사 소통 기술 등입니다. 세 번째 벡터에서는 각각 창의적 잠재력이 공개됩니다. 마지막 요인을 “나의 목적”과 “나의 내면세계”라고 표기하겠습니다. 요인분석의 값은 표본의 일부 특성에 의해서도 영향을 받을 수 있습니다. 응답자의 연령 범위(18~40세)를 고려하면 이러한 조건이 얻은 4가지 요소 중 3가지 요소의 양극성의 이유 중 하나라고 가정할 수 있습니다. 예를 들어 18세 학생의 경우 가족(SV)과 인문학적 벡터(HV)는 낮은 수준이고, 창의적 벡터(TV)는 높은 수준이다. 40세 학생은 전략적(StV)과 친사회적 벡터(PV)에서 높은 점수를 받았으나, 크리에이티브(TV)에서는 낮은 점수를 받은 반면, 그 결과 8개의 벡터를 결합하는 확인된 요인을 특징짓는 5가지 방향을 얻었습니다. Kozlov A.V.가 제안한 심리적 건강: "나는 리더입니다"(1요인) "나는 성격입니다"(2요인) "나와 내 환경"(2 및 3요인) "나의 내면 세계"(3 및 4요인) ) “나의 목적” (4