Mange klientforespørsler er relatert til problemet med foreldre-barn-relasjoner. Dessverre lærer de ingen steder hvordan man skal være forelder. Og etter å ha blitt mødre og fedre, befinner unge seg noen ganger i blindveissituasjoner når de samhandler med barn. Derfor opptar dette temaet en betydelig plass i min praksis. Jeg ser etter interessante og effektive arbeidsmetoder. For en dypere studie av vanskelighetene ved samhandling mellom foreldre og barn, trengs en rekke diagnostiske prosedyrer og et kompetent utvalg av spørsmål. Ulike MAC-teknikker fungerer veldig bra. Og noen ganger hjelper kunstterapiøvelser mye. Jeg gjennomførte nylig et opplæringsseminar om dette temaet for kolleger. Jeg ønsker å dele innsikt fra én øvelse. Anonymiteten opprettholdes, personopplysninger brukes ikke. I løpet av arbeidet vurderte vi mulighetene for å bruke ulike kunstterapeutiske materialer i rådgivning. Deltakerne ble bedt om å jobbe med folie. Dette er et veldig interessant materiale: rimelig, fleksibelt, perfekt transformerbart. Først av alt må du fokusere på vanskelighetene med å samhandle med barnet ditt og huske vanskelige situasjoner. Deretter foreslås det å lage et bilde av et barn fra folie, noe som eller som han er assosiert med på dette stadiet av livet. Forelderen lager så et bilde av seg selv i samspill med barnet. De resulterende figurene må plasseres på et A4-ark og analysere tankene, følelsene, følelsene dine. Den første deltakeren ble veldig overrasket over at bildet av sønnen hennes (17 år) ble presentert som en mann med en havfruehale. Hun antok at dette gjorde at han ikke kunne stå på egen hånd. Hun skulpturerte seg selv i form av en båt. Etter å ha plassert barnets figur i båten, innså jeg at det var trangt og ubehagelig for ham der. Temaet for separasjon ble tydelig identifisert. Etter å ha reflektert over det resulterende bildet, endret kollegaen sønnens figur - hun gjorde halen om til ben. Hun gjorde om båten til en kai hvorfra hun, med en følelse av indre tilfredshet, lot sønnen seile fritt. Den andre deltakeren utforsket seg selv i et forhold til sitt voksne barnebarn. Hun assosierte seg også med båten, og barnebarnet sitt med en stor fugl som satt i denne båten. Utad lignet leddsammensetningen en båt med seil. Fordypet i kontemplasjonen av bilder, foreslo forfatteren at å sette en fugl i en båt begrenser dens frihet, infantiliserer barnebarnet og ikke lar den vise uavhengighet. I tillegg tar barnebarnet for mye plass i livet hennes og er til en viss grad "seilet" i livet hennes. Som et resultat spredte fuglen vingene og ble sluppet til båten slik at den fløt i den retningen den trengte. Denne deltakerens bilde av datteren (7 år) var i form av en krone. Kronen er et symbol på makt, og antyder at barnet har blitt tronet i familien. Hun skulpturerte seg selv i form av et septer. Plassert i avstand fra hverandre. Hun beskrev følelsene hennes fra komposisjonen som «kalde». Etter å ha tenkt på hva som manglet, la hun til en kule (lagde en ball) og plasserte alle symbolene for kongemakt på tronen. Dette viste seg imidlertid ikke å være nok. Som et resultat ble alle tre figurene kombinert til en felles struktur, lik en blomst: datteren er i sentrum, foreldrene er de ytre lagene, og hjelper til med å vokse spiren. Følelsesmessig reaksjon: varm, koselig Selv om øvelsen var lærerik og vi ikke dykket dypt, var denne relativt enkle øvelsen til å analysere ethvert parforhold: +7 978 784 13 74; viber, telegram +7 978 652 34 93. Mail [email protected]