저자: 이 기사는 전 러시아 과학 및 실용 온라인 컨퍼런스 심리 훈련 웹 사이트에 제공됩니다: 방법론, 이론 및 방법론적 기초, 실천, 문제 및 해결 방법 직업적 스트레스는 어려운 업무 상황에 대한 생리적, 심리적 반응으로 표현되는 다차원적인 현상입니다. 스트레스에 대한 반응의 발달은 조직 문제뿐만 아니라 업무의 성격, 직원의 개인적 관계, 상호 작용 및 기타 여러 요인과도 관련이 있습니다. 직업이 사람에 미치는 영향과 그와 관련된 변화의 문제는 이론적, 실제적 측면에서 매우 중요합니다. 개인의 직업과 성격 사이의 조화로운 관계는 일반적으로 건강한 사회, 특히 특정 개인의 최적으로 구조화된 존재의 열쇠입니다. 연구의 관련성은 현재 연구자들이 심리학자의 성격뿐만 아니라 심리적, 정신 건강 분야에 더 많은 관심을 기울이기 시작했으며 전문적인 성격 변형이 우물에 대한 분명한 위협이라는 사실에 기인합니다. -심리학자의 존재와 전문적 효율성은 결국 내담자와의 관계 및 그들의 삶에 영향을 미칠 수 있습니다. 현재 심리 과학 발전 단계에서는 전문적인 성격 변형을 예방하고 퇴치하기 위한 교육이 없습니다. 현직 심리학자의 전문적인 건강을 위해 사용할 수 있는 실제적인 방법에 대한 분석에 따르면 러시아에는 소위 "감독 그룹", 즉 실제 사례를 논의하기 위해 정기적인 회의를 개최하는 실무 심리학자 그룹만 있는 것으로 나타났습니다. 특정 어려움을 야기했습니다. 개인의 전문적 변형 문제를 고려할 때 가장 일반적인 개념은 "직업적 발달 장애"또는 전문적 이상발생이라는 점에 유의해야 합니다. 즉, 우리가 볼 수 있듯이 이 개념에는 주제의 전문성 개발 과정에서 벗어나는 다양한 옵션이 포함될 수 있습니다. "정신에 그러한 새로운 형성의 출현을 활동의 성공을 꾸준히 감소시키는 전문적 개발의 바람직하지 않은 단계로 간주하는 것이 좋습니다." [3] "전문적 이상발생"이라는 개념에는 다양한 현상이 포함됩니다. 예를 들어, 이는 개인의 직업적 변형, 발달 정체(침체), 잘못된 발달, 역발달(저하) 등이 될 수 있습니다. 우리 연구의 주제는 현직 심리학자의 성격의 전문적 변형입니다. 즉, "동일한 전문적 활동을 수행하는 과정에서 발생하는 파괴, 생산성에 부정적인 영향을 미치고 전문적으로 바람직하지 않은 자질을 발생시키고 사람의 직업을 변화시키는 파괴"를 의미합니다. 행동." [2] 일부 연구자들은 '전문적 활동 변형'과 '전문적 성격 변형'의 개념을 분리할 필요가 있다고 생각합니다. 특히, “전문적으로 변형된 활동(극단적인 표현)은 반결과를 얻기 위한 활동으로 간주될 수 있습니다. 여기서 우리는 사람의 직업적 무능함과 비전문성이 아니라 반 전문성의 표현에 직면합니다. 이는 사람이 필요한 전문 지식, 능력, 기술 및 경험을 가지고 있지만 왜곡된 가치 체계, 즉 실제로는 반가치 체계에 의해 인도되는 경우입니다. 그는 자기중심주의, 탐욕, 비순응주의 등의 "반방향"에 이끌립니다. 심리적 현상." [1] 그러나 "전문적 변형" 개념에 대한 고려의 차이에도 불구하고, 이 과정은 적시에 주의를 기울이면 되돌릴 수 없는 것이 아니라는 점에 유의해야 합니다. 전문적인 변형 작업에는 특별한 방법이 있으며정신-정서적 소진. 특히 개인 및 전문적 성장 교육, 전문적 개발에 대한 성찰 및 직업적 삶을 위한 대안 시나리오 작성, 개인 상담, 원하는 전문적 성취 예측, Balint 그룹 및 기타 형태의 작업이 이에 유용할 수 있습니다. 우리는 이러한 활동이 부정적인 결과를 제거하는 것뿐만 아니라 전문성 개발에서 바람직하지 않은 단계를 예방하는 데에도 매우 효과적일 수 있다고 믿습니다. 정신-정서적 탈진 퇴치 문제에 관한 문헌을 분석한 결과 다음과 같은 조치 그룹을 확인할 수 있습니다. 1) 업무에 대한 적응(특별 세미나 및 교육에 참석함으로써 심리학자는 업무 과정에서 더 편안함을 느끼는 법을 배우고, 일부 특성이 불편 함을 유발하지 않도록 그의 성격); 2) 근무 조건 및 업무에 대한 태도 변경(전문가는 내부 요구와 감정을 침해하지 않는 방식으로 근무 조건을 만듭니다) 3) 업무에서 심리적 방어의 사용(업무에서 컨설턴트는 컨설팅 상황에 감정적으로 관여하지 않고 자신의 자원을 아껴서 사용함) 4) 회복(이 경우 심리학자는 감독자와의 협력에 적극적으로 참여하고 정신-정서적 완화에 관한 교육 및 세미나에 참여합니다). 우리가 식별한 영역은 다음 목표 달성을 목표로 하는 훈련의 틀 내에서 실행될 수 있습니다. 1. 사람들과의 효과적이고 조화로운 의사소통을 위한 기반을 만들기 위한 대인 상호 작용의 심리적 패턴, 메커니즘 및 방법을 연구합니다. 개인 개발 과정을 촉진하고, 창의적 잠재력을 실현하고, 최적의 기능 수준을 달성하고 행복과 성공의 느낌을 얻습니다. 개인 내부 및 행동 변화에 따른 정서적 장애를 교정하거나 예방하기 위해 참가자의 자기 인식 및 자기 탐구를 개발합니다. 그룹 구성원의 심리적 문제를 연구하고 해결에 도움을 제공합니다. 주관적인 웰빙을 개선하고 정신 건강을 강화합니다. [/ol] 그룹 작업 형태로 이러한 목표를 성공적으로 달성하는 것은 그룹에서 발생하는 프로세스의 높은 효율성과 관련이 있습니다. 중요한 자원은 긍정적인 피드백뿐만 아니라 적극적인 작업 방법, 미술 치료 기술 및 휴식의 사용입니다. 참가자들에게 그룹은 직업적으로 스트레스가 많은 상황에서 새롭고 가장 효과적인 행동 방식을 개발하기 위한 시험장이 될 수 있습니다. 또한 개인의 전문적인 변형과 그 표현에 대해 제시된 이론적 자료를 기반으로 각 심리학자는 다른 참가자와 함께 변형 과정의 단계를 결정하고 현재 상태를 실현할 수 있습니다. “지금 여기”의 원칙을 고려하고 정신적, 개인적, 직업적 건강의 회복과 조화로 나아가십시오. 따라서 잘 준비된 프로그램을 기반으로 우리가 식별한 모든 영역을 단계별로 진행하고 식별된 목표를 달성하는 것이 가능합니다. 동시에 심리학자의 성격의 전문적 변형을 예방하고 방지하기 위한 다양한 형태의 훈련이 가능합니다. 4~6시간 동안의 정기(1~2주에 한 번) 회의 또는 3~6시간 동안 지속적인 작업이 포함된 훈련 마라톤입니다. 4일 동안 6~8시간. 두 가지 형태의 작업 모두 장점과 단점이 있습니다. 어쨌든 우리 의견으로는 현직 심리학자들은 훈련, 그룹 및 개인 감독, 개별 상담의 틀 내에서 수행할 수 있는 정기적인 작업이 필요합니다. 이 경우에만 그는 전문가로서 효과적일 수 있으며 그의 성격 발달과 직업적 성격 변형 방지에 기여할 수 있습니다. 문헌: Druzhilov S.A. 새로운 현실의 전문가와 전문성 : 심리적 메커니즘과 형성 문제 // “시베리아. 철학. 교육"..