昔々、あるところに、一生勉強する小さなノームが住んでいました。 すべてのノームは一生学校に通わなければなりませんでした。 「私たちはあなたを最も賢く、最も成功させます。」という看板をドアに掲げて学校に行く人もいました。 そして2番目は、ドアにささやかな紙が貼られた学校へ、「あなたはあなたが望むように自分自身を作ることができます。」最初の学校は、彼らの主要都市の中心部、中央広場にありました。優れた教室、高速インターネット、最新のテクノロジー、そして最も有名な教授陣を備えています。 2番目の学校は郊外、ほとんど森の中にありました。 テクノロジーやインターネットはなく、ノーム自身が作ったテーブルと椅子があるだけでした。 授業は屋外で行われることが多く、ノームの国では天気は常に良好でした。 そして最も信じられないのは、ノーム自身が互いに教え合っていたことです。 最初の学校では、授業は次のように行われました。著名な教授が教室に来て、機器のスイッチを入れ、ノームの惑星がどのように機能するか、その背後に何があるのか​​、ノームが何を目指すべきかを示し、語り始めました。 彼は、長年かけて習得した現代のテクノロジーがなかったら、これほど頭が良くて有名になることは決してなかっただろうと語った。 そして、小さなノームたちは感心して彼の話を聞き、自分たちも同じになることを夢見ていました。夜、彼らはインターネットに座って、現代のテクノロジーがどのように機能するかを学びました。 彼らはどんどん新しい情報を引き出し、どんどん新しい事実や情報を散りばめ、そしてもちろん自分たちをとても誇りに思っていました。 2番目の学校では通常の意味での授業はありませんでした。 しかし、私たちの周りの生活を常に観察する時間はありました。 ノームの 1 人が突然ハトの繁殖に興味を持ち始めたとき、他のノームは会議を開き、各ノームに自分の見解や推奨事項を表明するよう求めました。 彼らは、すべての観察に適合する解決策が見つかるまで、しばしば議論しました。 それから彼らは最寄りのインターネットカフェに行き、惑星百科事典で自分たちの決定を確認しました。 また、百科事典のデータが正確ではないことが判明することもありました。 たとえば、ハトがなぜ一夫一婦制なのかについては説明がありませんでした。 百科事典には、学校で最も興味深い授業は歴史の授業であると簡単に述べられていました。ノームには、歴史の教科書の論理的な矛盾を見つけて、その理由を理解するという課題が与えられました。 年に一度、ノームは知識の日を祝いました。 休暇の様子は次のとおりです。この日、学校は生徒を変更し、学校を変更したい人は次の休暇が来るまで、次の年間ずっと別の学校に留まることができました。 第 2 の学校からノームが第 1 の学校にやって来ました。逆も同様です。第 1 の学校の著名な教授たちは、何らかの理由で第 2 の学校のノームが彼らの説明を受け入れたがらなかったため、この知識の祭典を本当に気に入りませんでした。信仰。 彼らは常に理由を言い続けていました。 しかし、この知識の休日は、最初の学校のノームによってさらに嫌われました - ほとんど森にいることに気づきました：彼らは何をすべきか知りませんでした。 最初の学校ではいつも、何を食べるか、どこで寝るか、何をするかについて説明を受けましたが、ここでは完全な自由と完全な責任です。 彼らは共通の教室に詰め込まれ、学習日が終わるまでそこに座っていました。 しかし今回は、最初の学校のノームの一人が一般クラスで眠ってしまい、休暇の終わりに最初の学校に戻らなかったことが起こりました。彼が2番目の学校で目覚めたとき、彼女はすでにいつも通りの生活をしていました。ノームにとっては珍しい生活だった。生徒たちはノームの知らない技術を使って家を建て、植物を育て、詩や歌を書き、互いに話し合ったり、会議や休日を企画したり、何かを発明したりした。 小さなノームだけはまだどうすればいいのかわかりませんでした。ある日、第 2 の学校のノームの 1 人が私たちの迷子に尋ねました。「なぜいつも悲しいのですか？」とノームは答えました。すること。」 私は何もできません - 待って、最初の学校ではたくさん勉強しましたか？ - はい、でもあなたの場合はすべてが違います。 すべて自分でやるのですね！ - それで何ですか？ あなたにもできるよ！ すべてを見て、まずそれを繰り返してみてください。 それは明確ではありません: 尋ねてください.