5。 幼稚園では、子供は教師との特別なクラスで総合的な発達を受け、幼稚園を訪問することで、自分の周りの世界をより包括的かつ包括的に認識し始めます。 彼は毎日、大人と子供の両方から、自分を取り巻く世界の構造についての新しい情報を受け取ります。 彼は自分の知識や経験を他の人と共有し、他の人の経験も興味を持って取り入れます。 幼稚園では、子供たちは音楽、ダンス、絵を描くこと、造形、デザイン、アップリケ、おとぎ話の朗読、詩、演劇の上演に取り組んでいます。 また、幼稚園では、算数、言語発達クラス、読書など、学校の準備を目的としたクラスがあります。 幼稚園では体育の授業が義務化されています。 これらすべてを家庭で子供に与えるのは不可能です。 親にはこれに必要なリソース（時間、教育、技術）がありません。 家庭教育に対する幼稚園のこれらすべての利点のおかげで、親はすぐに、適応期間中の子供の行動にマイナスの兆候はあまりなく、大きなプラスの変化に気づき始めます。 多くの親は、子供が自立することに加えて、これまで気付かなかった音楽的能力を突然発見したと言います。 そして、子供は攻撃的で頑固になるのをやめ、穏やかで従順になりました。 これはすべて、幼稚園で子供の好ましい精神的発達に必要な条件が作成されるという事実によるものです。.