子どもの気まぐれ 子どもを産んだことがない人も含め、誰もが小さな子どもがいかに気まぐれであるかを見たことがあると思います。 欲しいものを買わずに店を出ようとしない店の泣き叫ぶ赤ん坊、路上でどんな説得にも動こうとしない頑固な小男、文字通り怒り狂った男に引きずり出されて地獄のように泣き叫ぶ生き物。あるいは泣きそうな母親。 親自身もなすすべもなく手を上げてこう認めます。 つい昨日、私の息子はとても素晴らしい子で、従順で柔軟でした...そして今日、私は手を貸してほしいとお願いしましたが、彼はそれを望んでいませんでした。 自分で固定するのを手伝ってもらいましょう！ 「何が起こったのか、私はすぐに叫びました！」 庭で天使のような子供がいると教えてくれました。 そして家ではまさに悪夢です！ 何か問題があると、すぐに床に突っ伏してしまい、私たちも彼を落ち着かせることができず、何時間も泣き叫ぶこともあれば、喧嘩することもあります...気まぐれは子供時代の不可欠な現れであり、これらは子供から人々へのメッセージです。」彼の周りに、そして世界に。 子どもとコミュニケーションをとるときにこれを考慮しないことは、子どもの実際のニーズのかなりの部分を無視することを意味します。 これらのメッセージを読むには、子供たちの気まぐれの理由を理解する必要があります。その理由の 1 つは、疲労、暑さ、不快な衣服、空腹、初期の身体疾患などです。 子供にとってこれらすべてを言葉で言うのは困難ですが（特に3歳未満の子供について話している場合）、行動の変化の形で彼が経験する不快感を示します。 子どもが突然様子をおかしくし始めたときは、子どもの健康状態を注意深く観察し、快適な服や靴を履いているか、天候に合わせた服装をしているかなどを確認する必要があります。 たとえば、子供は、暑い、靴がきつすぎる、服が着心地が悪いなどの理由で、気まぐれになることがあります。 赤ちゃんは、ただ疲れているときでも気まぐれになることがあります。 この場合、彼に次のように伝えることができます。 しかし、家からはまだ1ブロック離れており、ベビーカーはありません。 だから、あなたは行ったように行かなければなりません。 きっとそこに辿り着けるよ。」 子供が泣き言を中断して、何か付け加えたい場合は、注意深く子供の話を聞き、子供が自分の状態について話しても気にしないでください。なぜなら、子供は自分が何を経験しているのかをよく知っているからです。 小さな子どもの生活には、理解して習得しなければならないことがたくさんありますが、大人にとって「一ブロック」が子どもにとっては「長い道のり」になることがあります。 お子さんをもっと理解し、自分自身を理解してもらうために、気まぐれではなく言葉で自分の気持ちを表現するように教えてください。 そのための方法は1つだけです。親自身が子供の前で自分の気持ちについて話す必要があります。 すでに 3 歳の子どもは、自分の話を聞き、自分の気持ちを説明するときに反対意見を言わないことに慣れており、次のように言うかもしれません。 まだ少ししか残っていないと言ったけど、私たちはどんどん進んでいきます...」 これは違いの理解の始まりであり、対話の始まりです 時々、人々は気まぐれな...普通の研究の興味と誤解します。 たとえば、通常、子供が生後 3 年目に行う親の反応の研究です。 そして私は行きます...お母さんはどうするでしょうか？ 彼は誓います...そして私はまた行きます。 それで何が起こるでしょうか？ ええ、彼は引きずっています。 それから私は自由になって再び行きます...Ay-ay-ay! それで十分でしょう...」そして、さまざまな理由で、1日に何度も。 ひどく疲れる！ しかし、これらは気まぐれではありません。 これは研究です。 子どもたちはとても賢くて観察力があるので、他の人から借りて（真似して）研究することもあります。 たとえば、子供は店でかわいい女の子や魅力的な男の子が足を踏み鳴らし、大声で叫び、お菓子や車を要求しているのを目にします。 彼の母親は最初は拒否しますが、その後、母親が欲しいものを買うので、それをあなたの母親と一緒に試してみてはいかがでしょうか。 あなたがするつもりのないことは子供に言わないでください。 子供が店で暴れているときに、やめないならすぐに立ち去ると言ったら、約束を守る準備をしてください。 しかし、従う準備ができていない場合は、絶対に言わないでください。 親がしっかりしていて一貫していれば、子供はあなたの反応の多様性に慣れ、お母さん、お父さん、おばあちゃんとのコミュニケーションで何ができるのか、何ができないのかをかなり明確に理解できるようになります...何が許可されていないのかを子供に説明してください常に行うようにしてください（これは子供の安全に関係します - ライターを持ったり、ガラスに触れたりするなど）。 子どもは他のことも徐々に習得しなければなりませんが、「できないこと」の中に「できること」があるはずです。 たとえば、アパート内ではボールで遊んだり、走ったり、大声で叫んだりすることは禁止されていますが、路上では可能です。 壁紙や兄の小学生のノートには描けませんが、新聞や紙には描けます。 3 歳児の増大するニーズは、彼との古いコミュニケーション スタイル、古い生活様式ではもはや満たすことができません。 古典的な「私自身！」 きれいに食べる方法を知らないが、スプーンに手を伸ばす。 彼は自分で靴ひもを結ぼうとしますが、家族全員で夜をかけて靴ひもを解きます。 彼はしつこく靴を間違った足に履いて、幼稚園に行きたがっています。 状況を正そうとすると、彼は怒って叫びます。 これらも気まぐれではありません。 3歳の時点で、子供たちはすでに家族から認められ、自立し、自立することを期待しています。 子どもにとって、自立の経験は、「​​どうすればこれができるか見てみましょう！」という結論を引き出す権利を与えます。 私は大きいよ！」 このような場合は、まず子どもの自立への欲求を褒め、子どもの明らかな成果に注目し（「あなたはなんて素晴らしい人なんだ、自分で靴を履くのね！」）、それからそのことを知らせて状況を終わらせるのが理にかなっています。何か他のことをする必要があります（みんな靴は自分の足が大好きです！靴を変えましょう。そうすれば足は美しく歩きます！マーシャの人形がどのように靴を履いているか見てみましょう？）賢明な大人は、子供が安全な状況で実験できるようにし、そうでないことを制御します。赤ちゃんの行動は彼の周りの空間と同じです。 スプーンで食べ物を味わうことはできますが、ナイフは取り外され、テーブルの下に潜ることは許可されていますが、怪我をしないように頭を下げるのに役立ちます。 子どもたちは、自分たちが大切にされていると感じる必要があります。 したがって、より頻繁に選択する機会を与えるようにしてください。 3 歳の子供に「昼食に何が食べたいですか?」と尋ねるのは非現実的です。 お子様はきっとランチにクッキー、ジャム、アイスクリーム、お菓子を欲しがるはずです。 そして、牛乳と野菜のどちらのスープが好きかを尋ねることは、かなり受け入れられます。 子どもは自分の行動に対する親の反応を非常に必要とするため、何もしないよりは否定的な反応を好むということは、長い間注目されてきました。 彼はただ、たとえ非常に奇妙な方法であっても、あなたの愛の現れを探しているだけなのです！ 「私は長い間一人で座って、キューブを積み上げたり、ガレージに車を入れたりしていますが、誰もそれに気づきません。 お父さんは新聞を読んで、お母さんはキッチンで、おばあちゃんはテレビを見ています。 そして私がソファに飛び乗ると（父の本を破ったり、物を投げたりなど）、みんなが走って私に気づくでしょう！」 多くの場合、子供の気まぐれの原因は、家族内のさまざまな種類の育成障害である可能性があります。 この場合、子どものメッセージは次のように読み取れます。「私は特別に扱われる必要がある！」 未就学児の教育における最も一般的な種類の違反は、子供が実際に「ノー」という言葉を知らない寛容的（過保護）と、すべてが禁止されている禁止的（過保護）です。 子供のバランスにとって特に悲惨なのは、両方の違反の組み合わせです（たとえば、親は厳しく育てますが、祖母は絶対にすべてを許可します）。 さまざまな家族において、既存のルールが統一されており、家族全員がサポートしている場合、子供たちは既存のルールに非常に簡単に適応します。 そして、おじいさんが食べ始めるまで誰もスプーンを取ろうとせず、テーブルの上にある大きな鍋をみんながいつでも手で食べるようなところでは、穏やかで情緒が安定した子どもが育つかもしれません。 しかし、母親が何かを許可しても、父親が同じことを断固として禁止した場合、おばあちゃんの場合はすべて彼女の健康状態に依存し、おじいちゃんの場合は気分に依存します。これらすべては、たとえばジャンプできるかどうかという1つのことに関係します。ソファの上で...子供たちが気まぐれで抗議するのは、まさにこの「多様性」です。 人数が多く、複数人いるご家庭では、.