子育てというと、すぐに子育てを連想する人が多いでしょう。 実際、子供だけでなく大人、特に自分自身を教育する必要があるので、これは幻想です。 この教材は、生涯を通して自分自身を教育する方法に特化しています。 人の人生はいくつかの段階で構成されており、それらは徐々に入れ替わります。 発達のどの段階でも、解決にはポジティブとネガティブの 2 つの方法があります。あなた自身が、新しい自分を築くための材料です（1～2 年） この発達段階は、人生の最初の数年間に固有のものです。なぜなら、この期間中に感覚システムとスキルが成熟するからです。 その小さな男は熱心に世界を探検します。 ここでは、子供の精神が形成される現実が非常に重要です。 子どもたちはとても敏感なので、常に周囲の大人のサポートを求めます。 この年齢の赤ちゃんは、大人が与える外界の態度や刺激を吸収します。 その後、子供は無意識のうちに、これらの動機と信念を確認するための出来事を構築します。つまり、子供は望むものはすべて得られます。 彼のニーズはすべて満たされています。 彼の周りの世界は暖かく居心地の良いものになります。 それは簡単です。 彼は自分を取り囲む大人たちを信頼しています。その悪い方向は、母親が子供に焦点を当てておらず、子供を育てること、世話をすること、または自分のキャリアに執着していることです。 その結果、赤ちゃんは人を疑い始め、不信感が生まれます。 将来、彼は自分自身、自分の体、自分の考えを信頼できなくなる可能性があります。もしあれば、大人はそれらの信念を再考し、それらを中和するか、少なくとも最小限に抑えるように努めるべきです。 結局のところ、間違いを正すために子供時代に戻ることは誰にもできませんが、現在を変えることは誰でもできます。 あなたの人生をより良く変える自信を自分で選ぶ必要があります 自立か優柔不断（3〜4年） 人生の3〜4年の期間をカバーする人格発達の第2段階が始まります。 この段階で、子供は初めての成果を上げ、それを楽しむことを学びます。 自分の行動に対する他人の外部の反応を評価します。 子どもは自分の能力を楽しみ、誇りに思っており、この年齢では何でも自分でやろうとします。 前向きな方法は、親が子どもが自分でできることを許し、励まし、一緒に喜ぶことです。彼の功績と勝利。 同時に、彼の自由は賢明にも制限されており、両親は彼にとって危険なことをすることを許可していません。 その結果、子供は自分が状況をコントロールしているという感覚を育みます。 自由な自己表現の基礎が築かれるのは、親が子供の行動を常に制限する場合です。 彼らは彼のためにすべてを行い、決定しようとします。 彼は自分の間違いについてよく批判される。 その結果、人は自信喪失、優柔不断、自分の能力への疑念、そして他人への依存を発症します。大人が子供の頃からそのような道を歩んできた場合、まず第一に、意志の力を養い、信頼することを学ばなければなりません。自分自身、自分の行動。自発性または罪悪感（5 ～ 6 歳） 5 ～ 7 歳の子供は、自分の領域を超えて探索活動を行います。 彼らは可能性の限界を押し広げようとしています。 この年齢では、子供たちは自分自身を表現できるスポーツ、ダンス、その他の活動に惹かれます。これは、子供たちが自分の能力の限界を広げることができた場合（両親がクラブに連れて行った場合）、成長することを学びます。さまざまなカテゴリーの人々とコミュニケーションをとり、自発性を獲得します。 その結果、人の自尊心は高まり、将来的には幼少期をずっと家で過ごした人よりも成功するでしょう。 否定的な方法は、親が子供のスペースを大幅に制限し、何が彼に最も適しているかを自分で決定することです。彼をセクションに送るのが最善です。 そのような教育を受けた子供たちは、常に罪悪感を感じます。 罪悪感に圧倒された子どもたちは、束縛され、消極的で、何にも興味を持たないことがよくあります。 その結果、大人になっても生産的な仕事ができなくなり、批判的思考、いくつかの発見。 そのような大人は、自分が好きではない仕事に就いていることが多く、自分の好きなことをして成功するのを自分に禁じている大人もいます。 結局のところ、そこから喜びを引き出すように人生を組織することが重要です（7〜12歳） この年齢では、大人が実行する多くのスキルと能力が発達します。 コミュニケーションは、年長の子供や大人など、仲間と築かれます。 内部的には、真我は成長し始め、真の姿を帯び始めます。 大人の人格が形成されつつある 前向きな道 - 親は自分の手で何かを作ること、自分の好きなことをすることを奨励します。 彼らはあなたの仕事を褒めてくれます。 その結果、子供は技術的な作業を行う能力を身につけ、自信が高まります。親が「どうせ台無しになるよ」と言って、子供が家で仕事をするのを制限してしまうのです。 こうして子どもに劣等感を植え付けてしまうのです。 また、クラスで他の人に遅れをとっているという背景で劣等感が生じる可能性があり、幼少期から続くこの劣等感の連鎖を早急に断ち切り、自分の能力に対する自信を育み、役割を変える必要があります（13-19）。思春期に入る前に、子供たちは家庭、学校、部門などで自分を取り巻くさまざまな役割に慣れてきます。 彼らとコミュニケーションをとるとき、子供は彼らに自信と安心感を求めます。 10代の頃、彼は自分のアイドルを選び、彼らのようになろうと努めました。 固定的な理想を抱くため、不利なグループに参加してしまう危険性があります。 これは、親から離れて自主性と独立性を育む上で非常に重要な部分です。ポジティブな方法として、親は常に成長する子供をあらゆる面でサポートします。 彼らは彼の行動を批判しません。 その結果、ティーンエイジャーは自分自身と愛する人のサポートに自信を持ちます。 彼は何かをすることを恐れていません。それは、両親がティーンエイジャーのあらゆる行動を厳しく管理し、彼やその少年と友達になることを許さないことです。 その結果、子供は両親から生涯を隠し、両親からの罰を恐れています。 大人の中には、自分自身や他人を信じられない人がいます。 彼らは誰も信頼しておらず、一緒に仕事をするのが非常に難しく、常に不満を表明しています。 これらの性質が存在する場合は、自分自身を信じてそれらを緊急に取り除く必要があります 親密さまたは孤立（20〜25歳） この年齢での親密さは、家族との親密な関係を意味します。 20年後、自分の一部を他人に捧げたいという欲求と能力が目覚め、家族や子供たちに世話をしてもらいたいと思うようになります。 この親密さが観察されない場合、人は家族から孤立するか、自分の世話に没頭する可能性があります - 20年後、人は愛する人、子供を持ちます。 彼は、自分のアイデンティティを失うことなく、家族の中で自分自身を完全に認識します。 過度の自己関与は、社会的空白感、孤独感、孤立感につながります。 その結果、そのような人が将来家庭を築くのは非常に困難になるでしょう。 より緊密でより信頼できる関係は、彼らにとって脅威となります。 強い愛だけがこの境界を打ち破ることができます。生成性か停滞性（26〜55歳） この期間は、人がほとんど何でもできる、人生で最も生産的な時期です。 生産性は、子供、両親、姉妹、兄弟の世話をすることと同じです。 この年齢の人は社会の役に立つことが本当に好きです。 彼らの中には、家族にエネルギーを向ける人もいれば、社会問題の解決に向ける人もいます。 この期間中に、人生の意味が明らかになり、どのようにしてさらに生きるかという疑問が生じます。人生は発展し、家族、子供、仕事、趣味、将来への自信、自分の能力があります。パス - 人が発達の前の段階を経ていない場合、彼は見つけることができません.